曾经在新浪博客发下宏愿，用写作为生命留痕，如今连账号密码都忘记了；曾经了解过王维审老师发起的21天写作行动，然而，那次我退缩了。所以，当惊觉“教育行走一起写吧”300天挑战已接近尾声时，我为自己感到惊讶。这一场长途跋涉，我终于跟着大家跌跌撞撞走到了终点线。这大概是除了读书外，我第一次坚持这么久的事情了！

        回首去年暑假里几经犹豫联系小尘老师加入“写吧”挑战团队，那份踌躇忐忑、信心不足还在眼前。300天，总觉得是那样遥不可及，而现在，它却真真切切来到了眼前。有点儿不敢相信的梦幻感，有点儿小小的成就感，也有些滥竽充数的惭愧。是的，惭愧！和众多认真坚持、量与质并重的美仁们相比，我的300天是底气不足的。

        首先，不知道从什么时候开始，每月一篇的2000字精品文就没能完成了。按照规则，这是不能算作挑战成功的。

      其次，我只是在数量上完成了日更300天打卡，自己知道并不能算作“写作”。这期间有很多时候是用阅读摘抄充数的。开始的三四个月应该说还比较认真，特别是暑假里闲暇较多的那些日子，每天很认真地读书、思考，选择素材，500字根本不在话下，常常能写到千字以上。那时也很有几篇更文被推荐官看重推荐置顶。然而，随着时间的推移，日常工作渐渐成为主战场，和大多数老师一样，我的白天是不可能有时间留给写作的，甚至读书也不行。而到了晚上常常就很疲惫了，这把年纪也不敢熬夜，又不愿放弃，急于在11点前完成，于是渐渐生了敷衍应付之心。于是乎，工作室的读书分享被拿来充数了，日常阅读的摘抄也搬了上来，樊登读书的听书内容成了救命的稻草，甚至特别忙的时候，过去的旧文、读书笔记乃至工作中的写作内容都被拿来应付了！所以，我这300天，只能说是掺了水的，实在不敢理直气壮的说“我坚持了下来”。只有惭愧！

        有人说：“成功的路上并不拥挤，因为能坚持到最后的人没几个。”在教育行走的路上，我只是勉强没有掉队，但也没能走上“一起写吧”的成功之路。虽然一开始也并不是为了获得教育行走的线下活动名额而出发的，但现在想想，动力不足也许正是我没有成功的一个原因吧。因为一开始就不相信自己能够坚持下去，所以我的目标只是尽自己所能多坚持一些日子。对我而言，能坚持到300天的终点就是莫大的胜利。或许这只是一个小目标，做到了，也算差强人意。但是现在，反思自己的这种心理，想到自己曾经用来教育儿子的一句话：“如果目标是月亮，即使得不到，也会摘到星星。”如果我的目标是线下行走营员资格，而不仅仅是完成300天这个数字，那么是不是会离成功的路更近一步呢？有些目标看似切近，实际上却只是为自己设置了一个天花板。目标不够远大，不够坚定，于是动力不足，无法走远。“取乎其上,得乎其中；取乎其中,得乎其下；取乎其下,则无所得矣。”万事皆然！

另一个教训是，人是不能放松自己的。最初对精品文的放松源于某个月的延迟，当发现可以随后补上之后，便不再汲汲于时间的限制了。当对命题没有感觉时，就开始放任自己一拖再拖，从月初拖到月底，从上个月做到下个月，从一个月拖到两个月……终于，账越欠越多，以致渐渐生了放弃之心。一时的放松，终导致整个300天的失败！可见，懈怠之心不可生！

        码字300天，真切地感受到自己内在储备不足，尤其是思考力的欠缺。读了许多书，听了不少课，唯独缺少自己深入的思考和感悟。很多时候，我只是一个知识的搬运工，从书上搬到纸上，从家里搬到教室，从书桌搬到讲台……研究者说，我们的大脑天生趋利避害，追求简单。莫不是给我这样不愿动脑的人寻找“科学依据”？反正这300天，每天500字，我就像一个应付作业的差生，很多时候只是满足于完成500字上交，至于质量，连自己也不忍卒读。每天苦苦思索“写什么”“怎么写”，是开始两三个月的事，渐渐地就心生惫怠，忙碌的时候、疲惫的时候、有作文课的时候、有晚自习的时候，以读书摘抄来充数慢慢成了常态。

        写作是梳理思想的过程，而我的写作，却是缺少思考的。没有思考的写作，如何能提高自己呢？只有量的完成，没有质的保障，这就是在诸多美仁们收获进步的惊喜的时候，我却行囊空空的原因。需要改变的还是自己对这件事投入的态度！

        反思自己的300天，多是愧怍与不足。那么，我这300天是不是就毫无意义了呢？

        当然不是。任何一件事，连续300天，其意义也是不可小觑的。这300天，更多的，还是收获。

        首先，能够把一件事情坚持300天，于我，就是最大的收获。“完成比完美更重要”，“迈出第一步就是胜利”——完成，对于我这个缺乏行动力的人来说，至关重要。报名前的犹豫纠结就是对自己能否完成信心不足，挑战开始后也曾动摇徘徊，源于对坚持意义的怀疑。然而，终究还是走到了最后，没有半途而废，单是这一点，也值得向自己致敬。更何况，毕竟还收获了25万字，收获了一群优秀的简友。

        更重要的是，这300天的行走，让我收获了一个全新的自己。在集体中，很多时候的我，更愿意成为一个透明人、边缘人，遇事常退缩，做事很被动。从最初犹豫忐忑地成为“行走者”，不敢接受群里分享活动的邀请，到寒假参与《给教师的68条写作建议》共读，并平生第一次以“抢”的姿势去主动争取到共读分享名额，在天南海北众多优秀的美仁面前亮相，顺利地用语音分享了自己的读书所得，再到“抢”到“大夏书系”组织的“教师一日”书写资格，“积极主动”对于我来说似乎已不再是天大的难事。在参与的过程中，渐渐体会到，打开自己的感觉原来是如此美妙！主动投入，深度参与，让我遇见了未知的自己！

        在这个团队中，每天流连于简书，拜读各位老师的作品，从文字中认识了那么多优秀的同仁，让我惊讶于这里的藏龙卧虎，也深感自己做了太长时间的井底之蛙。自此，每天都被这些孜孜不倦的学习者、意气风发的行走者鼓舞着，眼界被打开，视域得以拓展，精神得以滋养，300天的行走，让我踏进了一片成长的新天地！