领导在外学习,今天回来和大家一起共度“六一”。
会议期间,她和我们分享了几个小故事:
音乐课上,有几个捣乱的孩子一直安静不下来,音乐老师没有发火,找出了其中一个,让他来当观察员,观察谁唱得最好,这样子几轮下来,孩子们安静了。
科学课前,有个孩子总是打扰周围的孩子,这时科学老师来了,让他看一个自己感兴趣的科学故事,那个孩子看得津津有味,不再打扰周围的同学了。
怎样让孩子安静下来,每个老师都有自己的方法。训斥是一种,不露痕迹的教育也是一种,做个智慧的教师不容易,我们一直在努力。
领导在外学习,今天回来和大家一起共度“六一”。
会议期间,她和我们分享了几个小故事:
音乐课上,有几个捣乱的孩子一直安静不下来,音乐老师没有发火,找出了其中一个,让他来当观察员,观察谁唱得最好,这样子几轮下来,孩子们安静了。
科学课前,有个孩子总是打扰周围的孩子,这时科学老师来了,让他看一个自己感兴趣的科学故事,那个孩子看得津津有味,不再打扰周围的同学了。
怎样让孩子安静下来,每个老师都有自己的方法。训斥是一种,不露痕迹的教育也是一种,做个智慧的教师不容易,我们一直在努力。