今晚在群里看到一位妈妈提了一个很好的问题。“我在讨好孩子和接纳孩子之间的界限”。
有时讨好是带着目的性的，我现在之所以对孩子好，是希望他去服从我们去完成我们想要他去完成的事情。原本自己的内心是不想去做的。
你接纳孩子时，你是一种好的感觉，你接纳孩子的好，也接纳孩子的不好；你讨好孩子时，你是一种委屈自己的一种感觉，你心里还想着孩子这样是不对的，但是却向孩子妥协了。
之前孩子中午去学校上课，本来是坐公交车的，因为种种原因。心不甘情不愿给孩子打车。去购物时说好买一套衣服，孩子临时要求多买一件外套。我又心不甘情不愿地满足孩子[流泪]，只要孩子提出要求，或者我感受到她的要求，我尽量的去满足她。“这是在通过讨好求得孩子的配合。”
所以当孩子因为不想交作业，我不断通过轰炸试的反问孩子。看似很占理，其实我就是觉得付出了很多，那么理解你配合你。你还是不如我所愿。我心理不平衡了。同时心里涌现出委屈，受害者的心理。质疑自己，质疑孩子。
紫雨老师的情绪篇，说到不要用学习成绩打击孩子，要多维度的鼓励她，接纳她。让她不当任何事情的逃兵，遇强愈强，迎难而上。不是让她在乎学业的成绩，而是从事上练当中端正人生态度。“事炼你，还是你炼事！”
有时在群里听大家讨论，要学会和自己和解，就是和别人和解。是的昨天的事让我很难过，无力，无奈。甚至那一刻我就撒手走人了。但是少莉姐说这是心里历程。紫雨老师说，当遇到困难时拍拍自己肩膀，告诉自己没关系。我已经在学习了。这是一个我和孩子成长过程。不经历怎么调整。注重过程 结果尽力就好。我知道自己的半劲怎么使力了，找到了下一个感觉更好的原点。
