时光荏苒，转眼又是一学期。这学期我就做了哪些工作？让我慢慢梳理梳理。
九月丹桂飘香时节，我迎来了教学生涯中第27届新生。还没见到人，先熟悉他们的名字，从班主任王老师那里拿到了全班49名娃娃的名单。一个一个响亮地叫出，以免开学第一课堂上出丑。一遍一遍地猜想，这些名字背后又有着怎样的家长。
今年的开学第一课与往年不同，我只做了自我介绍，以及语文学科怎样预习，并要求孩子们记录下来。就这样，美好的新学期开学了。
首先是夯实基础。日常除了精心备课、上课之外，我重点抓基础知识的落实。学习完每一课，我都要听写一次词语，截至目前，词语听写我已经进行了26次。为了把这项工作做好，每次听写，我都亲自批改，对于共性错的词语，再次讲解，并督促孩子们认真纠错。这还不算完，我还针对每次测试，就行分析，对于成绩进步的学生，我采用发电子奖状的方式，激励其不断超越自己。
坚持整本书阅读。对于本学期教材中要求的三本必读书目，我采用线下开展读书交流会和线上打卡朗读的方式进行。每一本书读完，根据打卡情况，进行颁发奖状的方式给予鼓励。除此之外，我还专门整理了三本书的练习题，考查孩子们对《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》阅读情况。新课标要求：阅读整本书，把握文本的主要内容，积极向同学推荐并说明理由。根据这一要求，我还组织孩子们用读书小报和读后感等方式，对三本书进行深入阅读和思考。
本学期，我自愿参加了全国儿童指导师中级教师的培训学习。截至目前，已经听了17节高规格的讲座，收获满满。我把讲座中学到的知识，积极地在班级里进行实践，带领学生读《一百条裙子》。把好书读给孩子们听，让他们的心灵不断得到滋养。班里出现了“旺达迷、佩琪迷、玛蒂艾迷（书中三位主人公）。他们纷纷拿起笔，给书中的三位主人公写信表达心声。
班里有位女孩子叫（xiao qi），成绩不太好，刚开学时：内心自卑，脾气古怪，遇到什么事，就会撒泼耍赖，现在，她已经变成了遇到事冷静处理，不急不躁的女孩子了。
未完待续……
