期中考试刚过，八年级同仁便迫不及待汇聚一堂召开了期中考试分析会。
会上，路长伟主任请各科第一名教师传经送宝。语文赵陈娜老师首先分享，“其实我没什么经验，只能说学生好，我跟着学生沾了光。如果硬要说成绩，我只是落实多了点而已。。。。。。“多谦虚的赵老师呀，陈娜老师对教学的细致不说全校了，起码在八年级无出其右。数学孙芳芳老师传经，“我真的教不成章法，和陈娜老师一样得了学生的福，必须说成就，那是因为我是班主任，管的多，说的多。。。。。。”孙芳芳老师我是知道的，六年前已是课改标兵，现在竟说自己教的不好?英语杨彦晓老师一接着送宝，”我没什么成绩，真要说成绩，我是沾了两位班主任的光，跟着两位老班享福了。。。。。。”彦晓老师的敬业精神我早已熟知，也这么说我无语啦。物理李亚晓老师分享，”我没什么成绩呀，只是学生们拾咱的脸，也顺便搭上了辛勤班主任们的快船。。。。。。”哎!亚晓老师和琳琳老师均已身怀六甲，还工作在第一线，一样地上课，一样地辅导，一样地值班，如此的老师何人不感动。道法老师王瑶传经，”真没什么成绩，本册内容太多，学生好多还没学到家，遇题偏难成绩下降好多呢。。。。。。"本学期真难为王瑶:老师了，家里两位病人尚需伺候，还临危受命接替受伤的兴武主任的八三班主任，仅两个月成效斐然。历史郭豫芳老师分享，”说真的，叶田田老师比我做的更多，更好，还是让叶老师传传经最好。。。。。。"一位年轻老师有如此心胸着实令人仰视，说真的叶田田老师既不是主科老师又非班主任，但平日辅导一点也不比主科或班主任老师少。地理姜军锋老师传经，"八五班这次考的好是韩明老师的功劳(上期该既是韩明老师任教，因调整班主任而调换两人的课)，我只不过没让五班在我手里糟蹋，平日我和韩明老师一样教，我们对学生更严格罢了。“这种分享分明是将心比心，荣辱与共。生物张桂芳老师送宝，”以前教语文，总觉主科老师辛苦，现在教生物，依然感到主科老师辛苦，我只不过对学生抠的死而已。”张桂芳老师十五年前已养成自己的优秀教法，放到哪里哪里亮，这句话更道出了所有老师的付出。
这哪里是分析会，分明是一场吹捧拍马表演!但我自始至终没有中断甚至打乱这场精彩的吹捧会。
在我心里，我飞思起来，任何事情均有其两面性，如果我们每每摄取的是事情的积极一面，会收到别样的风景。以前我听过也主持过无数次的分析会，但这次还真是大姑娘坐轿一一头一回。念至此，我顺势也拍马一回，"我们的老师们都说成绩功劳都是学生的，别人的，我赞同。我们八年级的每一次进步，每一份成绩，每一回感动何尝不是你们所有人的功劳，军功章上全是您们的汗水，全是您们的心血，我代表学校深深的感谢您们!”“每一科的收获是您们几位老师们集体的收获，每一班的成就是您们全科老师们集体的成就。但话又说回来，相对于座次偏后的老师、班级就没有获得感了吗?否。举个例子作个对比与大家交流:八二班本次总评第一，八九班总评倒数第二，我不只看到了八二班孙芳芳主任，赵陈娜老师，杨彦晓老师等八位老师的合力，我更看到了在平日班风、学风上不输八二的八九班主任葛嘉璐主任的血和泪。嘉璐等老师们，您们没什么可沮丧的，因为您们问心无愧!但原因总要发掘的，依我看，两班的差距在于两个字身上一一合力!众人拾柴火焰高，一根麻很是脆弱，但一根麻绳却能系起千钧，希望其他班级的全科教师紧紧围在班主任周围，共商合力之策，以麻绳效应追学赶帮超。相信拧在一起的力量。”
