“日日新”
做日课有一段时间了,我的日课内容里,有备课,有练字,有看书,还有给孩子讲故事,加上写反思,静坐静思等。 这段时间的感受是:做日课慢慢形成了习惯;改变是:一开始做的时候重于形式,有点浮躁,现在慢慢沉了下来,也入心了不少。 把一件事情重复做,自然而然就会带来力量。 就像师父在这一章里说的:自己如果每天都能在学问、修养上都有所进步,哪怕这个进步只是一点点,身边的人际关系就会在不知不觉中好起来。
修养是一个“日新”的过程,“亲民”是“日新”的效果和结果。 那天小组会上,师兄让大家都说说这个月总的收获或者改变!我在脑海里把这一个月过了一遍,然后我发现,自己在坚持的同时,意外的收获了老公的微妙变化。虽然他还是很忙,我们“促膝长谈”的机会还是不多,但似乎彼此间的默契和理解多了起来,自然而然冲突和对抗也就少了。
群里做日课的同门越来越多了,对我触动最大的就是“善念”。善念出现在生活中最不经意的一些时刻,动了善念的那一瞬间,胸腔这个部位是暖暖的,满满的,很感动。似乎也容易看到别人的善了,不再把人往坏处想了。
“止和安”
当读完“为人君,止于……”,我问自己“若想为人师,要止于哪里呢?”
“传道受业解惑也”。
目前的我,正处在“想要成为……”的阶段,所以,我正在学习如何能够资格去达到“传道受业解惑”的状态。周五家长会上,有家长问我,每天这样学习,累不累?还说她自己想都不敢想。我的回答是:虽然有点辛苦,但是我乐在其中。我安于自己现在的状态,似乎心里攒了一股劲,一定要把要做的这件事整明白!我可不想做个稀里糊涂误人子弟的老师啊~
“止”于“哪里”,让我想到了以前自己的刻板和教条。我曾经大言不惭的说:我就是这样“坦荡”的人,在谁跟前都一样!后来的生活中发现不对,总得罪人!后来经过总结,发现不是所有的事实都适合在所有人面前讲的,你得看站在你面前的人是谁!自己悟出来这点后,慢慢就长记性了,也少吃了一些亏。
其实,不只是在“大事”上要知道“止”于哪里,在每件小事上也都要清晰。这其实就是格物的过程,就是教我们深入了解自己的过程。