还没有开始之前,学生看到了今天的主题《闲居初夏午睡起·其二》看着字面,七嘴八舌的解释,孩子们的想法真是不容忽视的,什么的都有。课程开始了,细细的品读,认真的聆听,和老师们的互动,这一过程中,慢慢体会,原来此诗写作者闲适、慵倦情绪。他想看书,可是刚刚翻开又兴致索然,百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉。那淅沥水声惊动了正在玩耍的儿童,他们还以为骤然下起雨来。这儿以诗人的闲散无聊与儿童的天真烂漫相比较,一个“戏”字,一个“误”字起到相互映衬的作用,而情景宛然,含有无穷乐趣。孩子们在乐中学,在学中乐,本节课快乐至极,对自己新增的知识感到自豪。
《闲居初夏午睡起·其二》
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