每天早晚接送孩子加自己上班，来回差不多要花费1小时。孩子们在车上的时候，我们听儿童歌曲，中文的、英文的，有时也放莫扎特和葫芦丝。不听歌呢就聊天，多数情况下是小家伙们自己聊，说今天在学校玩了什么好玩的，做了什么有意思的游戏，吃了什么好吃的……
偶尔我要负责回答哥俩的“十万个为什么”，比如：妈妈，为什么那个绿灯亮了你还不走？（因为那是左转弯的绿灯呀，我们直行方向的还是红灯。）或是：妈妈，为什么这个房子上面是圆圆的，刚才那个是方形的？（因为这些房子是不同的设计师设计的）又接着问：为什么不同的设计师设计得不一样？（因为每个人的想法是不一样的）……
后来，随着他们年龄长大，对一些开放性问题，我不再单纯地回答因为……所以……，每当问题来了，我都会笑一笑，然后反问：你说呢？或者请他俩互相回答对方的问题，等他们说完了我再说我的，当然答案并不唯一。角度不必拘泥，回答也无所谓对错，有自己的思考就好。
有时候，我会被孩子们的观察力打动。记得一次遇见洒水车，哥哥激动得各种大叫：弟弟！快看！前面一个洒水车！它在喷水！它左边一个喷头右边一个喷头在喷水嘞！妈妈！快看！它的后面还有一个喷头嘞！我都好激动嘞……
有时候，我会受孩子们的好心态触动。一次路上遇到暴雨，正想抱怨车多路堵，只听弟弟在后座惊呼：哇，像洗车一样！顿时我也放松下来，慢慢随车流挪动，一边欣赏窗外的雨景。原来，孩子才是我们的老师。
有时候，我会随孩子们的想象力流动。车上放歌，哥俩总会情不自禁跟着哼哼，也经常有各种改词和串烧。把爷爷为我打月饼改成爷爷为我打雪饼，把一同去郊游唱成一同去加油。有天哥哥唱着《舒克和贝塔》，弟弟接了句《葫芦兄弟》，倒也和谐：谁需要我们帮助，就叫声~葫芦娃，葫芦娃……
当然，偶尔哥哥弟弟在后座也打闹，并不全是和平共处、相亲相爱，不是今天哥哥把弟弟鞋子脱了，就是明天弟弟把脚架哥哥腿上了。但有意思的是，这些往往发生在下午回家的路上，反正也不急着赶路，我就慢慢地靠边停车，不责备任何一个，只是让他俩轮流说刚才发生了什么以及怎么办。
如果两人争着抢着要说，那就采取石头剪子布的方式来决定谁先说。孩子之间基本没有大的矛盾，无非是一时兴起影响到对方，或是一个情绪不对转不过弯，要么就是两个话唠话不投机。总之，对于这些都不大惊小怪，影响了好心情可不值当。
每天早晚的1小时车程，都是我们亲子共处的时间。因为白天上班，回家还要看书学习，所以我特别珍惜和孩子们在一起的每段时光。和他们在一起，你会被感染，为一点点小事而开心；和他们在一起，你会变积极，为一点点发现而惊喜。
送完孩子上学，剩下的10分钟是我的独处时间。延续之前的好心情，我会打开手机听晨读或是用喜马拉雅听课，有时候也会打开爱奇艺听奇葩说或是用微信读书听书。虽然10分钟很短，但早晚两段独处时间加起来有20分钟，一周5天就是100分钟了。
无论天晴或是下雨，在车内的这方小小空间里，我可以聆听自己内心的声音。吴晓波在《把精力浪费在美好的事物上》说，你遇到怎样的人你就有可能成为怎样的人。而我想说，你是怎样的人，你就有可能遇到怎样的人。
每天上班的路上，给自己留足充分的时间，不急不赶，保持节奏。让好心情陪你上路吧！
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