我与教育行走的故事

——坚守初心与学生一起成长

我是来自榆树市土桥镇光明学校的焦艳丰，我是一名村小的老师，我的学校是那种只有几个孩子的村小，我在2001年毕业，正好赶上了教育改革的大潮，所以没等上岗就先下岗了，在毕业14年之后，秉着对教育的一腔热情，重新考试应聘上岗，走上了我梦寐以求的教育之路，虽然被分配到偏远山区，但是我十分珍惜这来之不易的工作。

我在2019年参加了第一届兴成长培训，在互加做过第三届青椒助教和彩虹花的低段晨读助教工作，还参加了互加N师学院的第五期和第六期培训，在疫情防控期间还参加了“最美网师”培训。跟着一群有理想，有热情，有抱负的老师们共同学习，虽然很累，但是也是干劲十足，那段时间也是收获颇丰。

后来因为工作任务调动，不再担任班主任，又许久没有参加一些教学团体，也没有什么教研活动，没有了同伴的鼓励，没有导师的助力，所以自己变得越来越懒惰，也感觉很迷茫，不知不觉地就掉队了，感觉什么都不会了。

去年在新世纪小学数学比赛的群里，蒋铭国老师给我留下了很深印象，他是互加N师学院第一期的优秀学员，所以有些莫名的亲近感，今年8月的时候，因为蒋老师在群里发了一个主题是“教育行走，一起写吧”的二维码，大致了解了一下，每天接龙打卡500字，每个月有一个2000字的主题打卡，所以就想跟着试一试，就这样，我认识了教育行走，也有了我和教育行走不得不说的故事。

一、开弓没有回头箭

在“教育行走，一起写吧”的写作群里约有120多位小伙伴坚持打卡接龙，在我的印象中，每每晚上10点过后，才是接龙的高峰时刻，就在第一个月的时候，我一天完成了一个2500字的改稿，又写了一个500字的随笔，说实话，文思匮乏，写完以后感觉像是大病一场。如果不是心中有一个坚定的信念，谁会有这样的劲头？为了不让自己那么被动，我会选择早晨一段时间来浏览大家被置顶的文章，也会留言分享自己的看法，我会在早晨编辑自己前一天的文章进行打卡，然后再准备一篇文章，有个大致的思路，也不一定非常的精细，因为在第二天打卡之前，还需要再补充修改，这种做法在一个老师的文章当中也有所体现，他说在定稿之前，一定要再细看一看，看一看词语段落，中心思路是否需要进行再雕琢一下，特别是开头，如果没有能够抓住人的地方，那么一下子就会被读者划走了。坚持写文章之后，在我的简书里面，文章的阅读量比以前有些许增长，还有文章被人收集走的现象，更有人邀我一起写关于教育的随笔。现在我的简书有44万字，目标早日到100万字，有人说100万字之前都是碎碎念，我也期待早日完成我的碎碎念。在“教育行走，一起写吧”里每天会有助教老师选出精华的置顶文章，坚持写作3月之久，每每也会文章在置顶中出现，也给了我很多写作的信心和勇气。

二、教师公益研修夏令营

正是因为参加了教育行走写作，才有幸参加了第七届教育行走教师公益研修夏令营。这次活动是需要提交“千字文”报名，原来以为只是听三天课而已，随着对教育行走不断了解，越来越感觉这就是我想要到达的地方，我想说，教育行走——能够认识你真好！

在课程的前后三天，11个教育行走的微信群都进行了热烈的分享活动，我也勇敢地承担了余热分享的主持人，8月教育行走活动结束之后，我又申请了2群活动委员的工作，我们的教育行走活动一直在继续，刘霞辉老师组织的TED线上分享活动，每周六都会给我们带来对教育不一样的认知和体会，说实话，因为上次自己担任主持人，觉得自己是拉低了教育行走的颜值，给整理公众号发表的老师添了不少的麻烦。 作为活动委员，我是本着让更多优秀的人来展示我们二群的风采，来组织本场活动的，如果不是因为有一位分享的老师临时有事，自己真的没有勇气再站出来，我是一直打算跟着优秀的大家默默地学习。

三、如何看待教师的职业

来到教育行走，自然会看张老师的书，张老师说教师这个职业是世界上所有职业中最难的。老师是唯一和孩子没有血缘关系，但是希望孩子好的人，教师的各种状态和情感会直接被带到与学生共同参与的教学生活中。有的学生可能对你的教学不适应，有的学生很可能感到学习困难，我们对此往往是一筹莫展，《狱中书简》有一句话，这不是你的错，就是你的命。如果我们能够从内心真正的接受这句话，少一些对待孩子的指责和惩罚，那会让我们彼此的生活阳光明媚许多。

张老师说教师职业成长是需要师傅的启迪的，也就是身边有师傅，远方有导师，心中有偶像，所以我们的教育行走给很多期待成长的老师提供了一个平台。

如果在你的周围有一个正能量极强的教师，那么对你影响会很大，对于新入职不久的老师，那些经验丰富的老教师，并且愿意指导我们的，就是我们的师傅。远方的导师可以是具体的一个人，也可以是一本书，他更多得是精神的引领，智慧的启迪，所以导师是需要自己去发现，虽然不容易找到，但是一定要找到与自己精神比较契合的，才算是找到自己的导师。

手中有书，远方有导师，如今互联网发达的时代，线上很容易沟通，参加一个平台，会有很多的优秀教师成为你的导师，有了学科精英的指导，你的专业素养也会精进。 如果一个人孤军奋战，你会发现能力弱了许多。一个优秀的平台，他是在引领着同伴，互相鼓励，共同进步，他不会嘲笑任何一个弱者，只会发掘你的无限潜能，激发你的斗志。

教师的很多工作会因为成长而产生焦虑，所以教师职业是一份既给人希望又时常充满愧疚感与本领恐慌的职业。但是坚定的信念会帮助人变得从容，内心有光，先照亮了自己。张老师一直强调生命是可以转化的，只有真正的转化获得自觉之后才会觉得生命有意义，才有一种洞见力，会让你从自己的内心，去唤起你对这个时代的一些责任，才能够真正的费心去思考，去推动。所以到了一定的年龄，人会变得从容，豁达和放松，就如荣誉和职称这个困扰很多人的问题，可能会随着时间的推移，人的心态也会有不同。作为老师，对待学生的态度，也会随着教龄的增长，有着日新月异的变化。

四、让每一天过得有意义

人的生长是一种自我损耗的过程，人最终的命题就是死亡，但是我们该如何去安排自己的生命的一切呢？也就是说，我们应该朝着哪一个境界去做些精进的努力呢？

所以相信命运的人，命运领着你走，不相信命运的人，命运推着你走。如果我们能够主宰命运，就做命运的主人，如果不能主宰命运，那就和命运做朋友，不要拧着。作为教师，我们要有更恰当地推动人的成长方式，去帮助人成全自我，要想让自己更有专业能力、专业影响力、专业感召力，重要的是要形成一种自己的动力系统。我们让生命变得有意义的这个紧迫感，用另一种表达方式，就是让每一天过得有意义。

让每天过得有意义，首先教师要有爱，懂得感恩，爱是一切动力的源泉。其次要读书写作，读写可以重建心灵，引领孩子走向广袤的精神世界。最后懂得放手，所有的东西都是身外之物。从长远看，能给学生带来影响，能留存心中的唯有爱！那就让我们带着积极向上的爱来度过每一天！

五、坚守初心与学生共同成长

8月份第七届教育行走活动圆满落幕，喧嚣过后归于平静，只有那些激昂的文字记录着曾经，学习就有收获，坚持才能改变，我也有几点体会与大家共享：

（一）构建健康心理和身体

我们的人生不该是一地鸡毛，还有诗歌和远方，我们的孩子不该是只是用分数衡量优劣，接受孩子的一切，给他一个快乐的童年，他会用一生的坚强去挑战生活。我们是教育的工作者，不仅要有健康的心理，还要有健壮的体魄，把孩子当人看，这要求我们的陪伴要科学，为孩子培养良好的习惯和优秀的品质，一个生活能够自律，懂得感恩的孩子，他会努力经营他的学业，这是水到渠成的事，放下焦虑的心，停止你唯分论的思想，如果一个孩子不能成为盛开的花朵，也许他会成长为参天大树也未可知。

（二）坚持阅读和写作

一个人的思想会变成语言，他的语言也会变成他的行动，我们的思想也需要表达，要想让我们的思想变得敏锐，唯有不断接触和感受新鲜事物，最好的途径就是读书，读万卷书，行万里路，读书是最好的修行。

1.读专业性书籍。

可以读心理学方面的书籍，可以让我们对孩子有更多地了解，杜绝和预防一些不必要麻烦。

2.读历史性书籍。

万里长城今犹在，不见当年秦始皇，无论是《史记》还是《资治通鉴》从人物和年代为我们讲述历史人物和事件，当所有的人物都淹没在历史长河当中，不朽的精神和才华却永远激励着我们每一个人。

3.读文学名著。

文化的浸润足够洗涤一个人的心灵，走进文学名著，就是走进作者的时代和灵魂，美丽的外表可能是千篇一律，但是有趣的灵魂却是万里挑一，诗书礼乐的熏陶，足以让人远离名利的争斗。

读书是写作的前提，读书是输入，写作是输出，把你的所见所闻，所听所想用文字表达出来，假以时日，一定会有更多的感悟和所得。

（三）选择合适的椅子

人生就是一个不断升级通关的过程，需要不断地试错，很可能每走两步需要退三步，一定要明确自己要什么，有人说奥运冠军全红婵就是训练的机器，没有快乐，可是她内心的坚韧和责任是同龄孩子所不具备的，她选择了高强度训练来回馈母亲的这把椅子，如果我们的孩子都有一个责任心，那么我们的孩子又何尝不是全红婵呢？

有时我们大人也会被利益蒙蔽双眼，也会被现实所打倒，在我们有选择能力的时候，我们要把陪伴和爱放在第一位，当我们没有选择的余地时，我们要放下焦虑和担忧的心，所有的遇见都是最好的安排。我们要选择既不为难自己，也不轻易放弃。

（四）努力跟随榜样

世间常有千里马，而伯乐却不常有，我们每一个人都需要一个被认可，被发现的机会，别人的一个小小善举就可能为我们指引了前行的道路，从草根成长为大咖，我们缺少的就是坚持，坚持阅读和写作，坚持去做能做的事情，不断地修炼自己的技能，总有一天，我们也会变得足够强大。

和学生共同成长

自从我在这个学期担任班主任，我带着孩子们每天写日记，也会领着孩子读诗和读名著，虽然我们学校的孩子少，但是也不耽误大家唱歌跳舞和举行体育运动会，就连科任老师都说孩子们有了新气象和良好的状态，看着他们自律而又自由的他们，感觉所有的努力都不白费。我也带动我们村小的其他老师参加中心校的公开课活动，也是尽我所能去帮助他们，给他们一些技术上的支持！

我深知越承担越成长的道理，也坚信只有参与才能真正提升自己，非常感谢教育行走这个包容的平台。教育就是用一朵云推动另一朵云，用一棵树摇动另一棵树，我们的坚持终将让我们有所改变，让我们拭目以待！期待我们能相聚于下一次教育行走活动中。

                                            榆树市土桥镇光明学校  焦艳丰