昨天上午，大宝做作业的状态明显不对劲，发呆，不专心，思想开小差。前天做作业时，还全神贯注，一心一意呢，怎么隔了一天，状态就完全两样了？真想拿根鞭子抽他两下，让他提提神。
我们商量过，大宝写数学作业时，小宝就在客厅画画。没过多久，小宝就冲进卧室，大喊：“妈妈，我画完了，我还要一张纸！”我赶紧又拿了一张纸给她。不到五分钟，小宝又冲了进来，叫着：“妈妈，这张纸也画完了，再给我一张！”无奈，又给了她一张，她还嫌这张不好，让我重新找一张。
我的天，大的写作业不在状态，小的还来凑热闹，真让人抓狂呀。顿时，一股火蹭蹭往上窜，赶紧关上房门，暂时和小的隔离，让大的静心写作业。
哥哥的理解能力弱，计算速度慢，又不专心，一上午终于把数学做完并订正好了。看得出来，他有点费力，我盯得也心累。
这样下去，作业效率怎么提高呢？根据他的情况，我准备这样做：
1、任务拆分，降低难度。一张练习卷分两次做。再用番茄钟计时，看能否在一个番茄钟的时间里完成半张，提高他的专注力。
2、认真打草稿，提高正确率。给他专门准备一个草稿本，按一定的顺序打草稿计算。当有题做错时，回看自己列的竖式，反思错误的原因，吸取经验教训。这样，一方面节约重新列竖式的时间，另一方面让他分析错题，总结规律，提高正确率。
每一天，希望他和自己比一比，希望他和昨天的自己比一比，前后用时、正确率是否有所提高。
每一天，做作业的专注力、速度、正确率有一点点进步，就值得鼓励。希望这样，能激励他更积极、主动面对学习，不畏惧、不退缩，看到自己的进步和潜力，让他对学习充满热情和兴趣！
