林丹老师讲选书
1选相对最好的书
2选当下的书
3选孩子喜欢的。
(书有几十万种，买不完也看不完，所以做家长的是要甄选一些好书，谁还没买错过书呀，例如我，虽然有些事可能看似浪费钱了，但是我悟出一个道理，也希望女儿早日悟出，那就是尽信书不如无书，一定要辩证的看待书里的观点。)
阅读是厚积薄发的事情。(这个我觉得很对，读过书的人跟没读过书的人脸上的气质都是不同的。眼睛里面发出的光也是不一样的。阅读是一个内化的过程。不能有功利心呀！)
两岁。语言爆发期。(的的确确，语言爆发期，我们刚刚两岁，整天就像是一个复读机一样，吧啦吧啦说不完。好的不好的，都学，也学很快。神奇的是还会运用。这一点真的让我觉得孩子很神奇。)
养成良好的阅读习惯，会忽然在小学三年级的时候发现孩子写作文下笔如注。(这个回头有待查证，不过应该是没有问题的。)
功利心和攀比心会让你离阅读的本源越来越远。(阅读的本源是什么呢？我觉得是快乐！)
老师给的答案，美得熏陶，心灵的启迪。
建议五岁再识字。(我希望孩子是自发的愿意识字比较重要，具体知识的学习完全可以放到大一点，因为有些东西，例如想象力创造力，这些等大了再激发确实太难了。)
当孩子开始问“为什么”时，是求知欲的开始，是好事情。(现已进入这个阶段，表示那问题也真的是五花八门，不过有一个万能招教给你，那就是“你觉得呢？”哈哈！)
创设阅读环境:书架，涂鸦墙，地球仪。
当孩子第一次表现出超爱某一个领域时，一定要尽力满足她。(这个真的是超级超级重要！我目前发现，我们家是比较喜欢音乐的！欣慰！)
早期0-6岁，让孩子学会人人交互，而不是人机交互。(这是个让人焦虑的问题，但努力克制吧！因为你改变自己很容易。但改变猪队友是不太可能的。)
林丹老师是大咖，在这个领域也呆了很久了，肯定有一些干货，上面是我记录的一些点还有自己一点小感悟。分享给大家！~
晚安~
