最近在读李笑来的《人人都能用英语》，我觉得所有的English learner和English teacher都应该读读这本书,大师就是大师，写的太好了。李笑来的书在http://zhibimo.com上全文公开。李笑来曾经是新东方的老师，在新东方待了七年。李笑来书中的许多理论，我也默默的用在了我的课堂上。
今天进班发现学生都萎靡不振，睡眼迷离的，也许又临近周末的缘故。学生领读且背完20个单词的固定节目后，我觉得又得给学生们来点“鸡血“了，不然今天这课该我一个人说单口相声了。于是我又开始给学生把许多道理一顿讲啊。洗完脑，15分钟过去了。本来蛮心疼这15分钟的，能讲多少题啊。但是我突然想到了李笑来的书，于是就把李笑来的书上的内容用作今天心灵“鸡血“的收尾词。
我说：同学们，你们过段时间就需要喝点“鸡血“，你们知道刚才洗脑用了多长时间吗？（学生一听“洗脑“这个词乐了）我继续说道，用了15分钟，很长是吧，15分钟能讲多少题啊，但是我觉得值得。
刚才说通俗点是给你们洗脑，文艺点，是升级你们的CPU（我指指脑袋），大家都知道CPU的英文是central processing unit,中央处理器，CPU不行，电脑运转的就很慢，即便插再多的软件，也无济于事，只会拖累电脑，所以电脑过段时间就会主动要求升级一下。人脑和电脑一样一样的，也必须不时的更新一些想法。用15分钟更新CPU不但不是浪费时间，而是太划算，太有必要了。
看同学们都听进去了，于是我赶紧见好就收，趁热打铁，画风一转，进入知识的讲解。学生们士气果然和我刚进班时不一样了，上课愿意和我互动了。
这节课有一篇阅读理解，讲的是几个一线滑板鞋牌子，Fallen,Vans,DC,我以为大家对这几个牌子不熟悉，本打算让学生用手机百度一下了解这几个牌子的，特别凑巧的是当他们做题时，在我巡视的过程中，恰好看见有个男生的包就是Vans的。于是在讲解这篇阅读理解时，我问：大家买过Vans的东西吗？果然，这个男生举起了手。我又问：你既然买过这个牌子的东西，想必对这个牌子有了解，能给大家介绍一下这个牌子吗？这个男生非常熟悉的介绍起了Vans。介绍完后，我说：大家平时一定要多涉猎一些各种知识，因为新知识会和已有的知识产生连接，知识越多，越杂，理解能力就会越来越强。比如平时多留心一下运动品牌，做这篇阅读理解也许就会相对容易一些。
以上这些话，都是最近看李笑来的书，书中写的。现在的学生思维活跃，课堂上又超级爱接老师的话，有时候真的有点招架不住的感觉，说不过他们。记得有一次开会，一位资深的老师语重心长的和我们说：当和学生对话时，结束语必须是老师说的，这样才说明你说过了学生，下次学生才不会随随便便“挑衅“你，学生和你对话时也会有所顾忌。当时刚来学校不久，不是很懂李老师这句话是什么意思，但后来许多次，越来越体会到这句话的含义。
每次学生出招，想一招制敌，最重要的还是应该平时多读书，让知识成为有源之泉，平时注重提高自己的知识储备，才能最终提高自己的论辩之才。
今天的课堂虽然不是学生出招，我接招，但多读书，让我们老师在说教时不再老生常谈，学生对那些套话从小听到大，已经有了很强的免疫力。多读书，才能让我们老师的说教更有说服力，更有艺术性，更有方法论，学生爱听，效果也会加倍。我们老师必须持续不断的成长，才能跟上孩子们成长的脚步。
