这是我儿子进入英语学习班的第四个月,一周一次外教课,他依旧坐在门口,不参与不发言,不配合,手里拿着他的玩具,而我依旧坐在门口,让他可以一转眼看到我。时不时的他还要出来喝水尿尿,玩具今天不停发出声响,我想把电池卸掉,可这里没有螺丝钉,老师把玩具收走,他就哭到谁也别上课。状态好的时候他一个人自嗨,不好的时候就找妈妈,他的教室门必须留一个缝儿,此刻他二岁十一个月。分离焦虑依旧严重。
现在离下课还有十分钟,他已经完全放飞自我,坐地上,打滚,开门,要求下课。我坐在门口欲哭无泪。如果不是爸爸出差,我是不会带她上课的,每一次带他上课就是一次炼狱,别人的家长看着自己的孩子勇于发言配合,嘲笑着我的儿子只会捣乱,还怕我的孩子扰乱了自己的孩子,而我只能在门口强忍着一心的怒火,一遍一遍劝导,实质上我只想把他掐死。滚一边,我的孩子不应该是这样。
每周一个半小时,我内心无比煎熬。孩子的表现总让我对他爸的基因深深怀疑。我坚信我的一定是好的!
我也很无奈,可是这届母亲恼火归恼火,寻找方法才是正道。
我收拾起出离愤怒的情绪,开始思考该怎么办。以前下课我们立马回家,因为我自己也想立马逃离。以后我们在这儿玩儿一会,爱上这个环境。下课了,我拉着他坐在教室的垫子上,我们打开教室的电视,像老师那样开始边玩儿边学。他倒是很可乐意。然后我又拉着他和他的老师聊聊天,逗逗趣,他也没有抗拒。
不管怎么样,作为家长我告诉自己目前我应该坚持下去,其次,平常心态对待孩子,我给他报班是消费不是投资,投资就有预期,而消费只图痛快。我知道我还会抓狂很多次,但是愿我每次都能压下的火气,愿我也不断成长。