世界上许多卓越的人物，都具有快速阅读能力

马克思是个名符其实的速读高手，他读书的速度奇快：为了写《资本论》，他阅读了1500多种书，在书中引用了十几个学科、数百个作者的观点，留下了100多本读书笔记。足以可见主题阅读是最好的，建立自己知识体系的方式。勤奋是一方面，但假设没有高超的速读能力，完成如此艰巨的工作几乎是不可能的。可以说正是由于他异乎寻常的速读能力，使他有可能在所研究的每个领域涉猎了无数有用的资料。他有极为丰富的哲学、政治经济学、历史、法律等社会科学知识。对文字艺术也有极高的修养，海涅、歌德、但丁，巴尔扎克、莎士比亚等作家的作品，他如数家珍，随口吟诵。他几乎能掌握欧洲的一切国家语言，能用流畅的英语、法语著书立说，对自然科学也有很深造诣。他运用快速阅读的方法，在头脑里储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料，使他的头脑成为一艘升火待发的战舰，随时准备开往任何一片思想的海洋。

列宁看书习惯于一目十行，是与他读书过程中的专心致志分不开的。他读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然坍塌”。他在《列宁全集》中引用自己看过的书竟达16000多册。他在研究帝国主义这个专题时，读了148本书，49种期刊中的232篇文章，写下60多万字的札记。

斯大林也是一位速读能手。1938年夏，几位苏联红军将领来到斯大林的住宅，看到办公桌上堆着一厚叠印刷厂送来的新书，大为惊愕。斯大林笑着说：“无论如何，我每天一定要读完500页书，这是我的定额“。

李开复在人生的三个阶段曾经做到一年能够读一百本书。所以当他回顾人生的时候，觉得最快乐、成长最多、得到最多养分的就是那三个阶段。

突然你发现很多人都会快速阅读，那快速阅读究竟是什么？特异功能？还是天赋异禀？其实不然一目十行，过目不忘是一种能力，能力就意味着只要你通过自己的努力就可以学会。就像我们生下来不会说话，想要和爸爸、妈妈交流，练着练着就会了！后来我们不会开车，想要提高通勤速度，练着练着也就会了！你不会快速阅读，找对了方法练着练着也就会了！所以你只要了解这四点也就基本掌握了快速阅读的相关知识，剩下的就是去攒里程，争取早日成为老司机。

以下观点结合了东尼博赞《快速阅读》，请笑纳。

第一发现并培养速读技巧

阅读新定义，阅读不管是单纯的阅读那么简单，如果你是在用一般阅读的眼光去看一本书，十之八九没有太大的收获。阅读可以理解为是一个复杂的动作，包括了：

1、识别，文字和语音符号；

2、吸收信息，需要考虑到健康状况、眼睛的阅读能力、坐姿；

3、理解，把你看到的内容上下连贯起来，形成一个整体；

4、领悟，把内容和自己以往的知识相连，形成新的知识体系；

5、保持，就是把看到的信息有效的归类和保存

6、回忆，就像钓鱼一样，准确找到你保存的信息

7、交流，就是把书里的内容，随意用于学习、创造和运用。

控制眼睛的运动

我们的瞳孔会有大小的变化，关键在于光线的强弱和距离的远近，我们的瞳孔都会变大或缩小。我们遇到感兴趣的东西，瞳孔就会放大，让光进入我们的眼睛，让更多的信息应入我们的眼帘。

我们的脑袋后面有一只眼睛，他就叫做枕骨叶，它的职责就是捕捉大脑感兴趣的信息。看的过程：

1、视网膜解码那些复杂的图像，

2、视觉神经把这些图像和信号，传送到枕骨叶，

3、就让我们看到了内容。

在阅读当中我们的眼睛会回跳，如果你跳跃的次数越多。

由一个凝视点到一个凝视点，所费的时间就越长，如果你能够有效地减少这样的跳跃，那就意味着你的阅读效率将会提高。如果你能够集中你大脑的注意力，让我们把每次的信息看到更多的内容。就是把信息看成一个组块，然后组块的回跳，也可以通过加快阅读的速度。让回跳发生在一个、三个、四个或者五个词组间进行。

常见的误区：读得快就不能理解，这是两个范畴的问题，因为读的快，是阅读能力。关于理解的话，你不懂的东西，哪怕读得再慢，其实还是不懂。反而是当你加快阅读速度的时候，专注力和注意力会不断提高，有利于我们大脑的工作。

加一的原则就是我们有意识的想要让自己读的更快，这儿强调两个字，第一叫做有意识，第二读得更快，你每次多读十个字，大家可以想一下，每次进步一点点，通过这样的方式，你可以获得自信目标和有效的阅读。

创造理想的速读环境，分为外部环境和内部环境。

外部环境：1、需要良好的日光的光源，2、阅读资料要方便随时拿到，3、舒适的椅子不软不硬，靠背比较直，可以让我们放松，而且不紧张。4、桌椅的高度，桌子高73-81厘米，椅子会比它矮20厘米左右，5、材料和我们的眼睛最好的距离是50厘米，我们的眼睛会感觉比较轻松，而且可以减轻疲劳降低头痛。6、坐姿要求双脚平放，背部直立缓慢舒展，背部微弯。因为良好的坐姿可以促进血液循环，能量的循环，可以让我们的身体保持警觉性，然后让我们的眼睛更为的协调。外部环境其实是蛮影响阅读的成效的，因为在环境而言，明亮宽敞舒适的地方，会让你觉得就像在天堂一样。

内部环境：1、阅读的时间，最佳的阅读时间是早上5点到9点，你自己也可以进行高峰和低谷期的测试，找到最适合你自己的阅读的时间。2、干扰：电话噪音、邮件、短信、收音机，3、内部状态：焦虑、生病、情绪的干扰、健康的问题，体能需要符合任务，在感冒或者是头痛的时候会影响你的智力。

头脑和身体和神经是相关的，所以在阅读一段时间以后需要舒展眼睛，可以起来散步休息一下，以便于自己进入一个更佳的学习的状态。

引导眼睛，孩子的阅读，用手指保持焦距和集中注意力。研究表明，如果没有引导物，眼睛看到的图像可能并不像我们有引导物的看到的那样完整，通过有引导物可以让我们的眼睛更为轻松和有效。

最佳的引导物通常是细长的物体，包括钢笔、筷子和针，然后在内容下方顺畅的移动。其实我们的眼睛可以同时看到56个字，可以沿中间部分往下阅读，同时吸收两边的字。引导可以让我们眼睛阅读的工作量最小化，让我们的大脑更为的集中。当我们的速度加快以后，我们的理解水平也就能加快，这是重建思维习惯的过程。所以快速阅读不是特异功能，关键我们要在过往的那些习惯当中不断的突破，形成新的一种阅读的习惯。这是引导的工具更像一种鞭策，因为快速移动，你的眼光去追随，这样的阅读能让你获得阅读的快感，也会增加速度和理解力，这是需要持续的一个肌肉的训练。

拓展视觉能力，高级的阅读其实就是扩大了我们眼睛的阅读范围的过程：由字母到单词，由1个单词到4、5个单词，甚至到单词的词群,。我们的视觉横向可以看到220度，垂直可以看到180度，所以千万别小看了了我们眼睛。我们的每只眼睛都是1.3亿个光源接收器，两只眼睛就是2.6亿个光源接收器。我们在平常的阅读当中会有一个焦点，焦点就会分为：

中心焦点，非常的清晰，占我们整个视觉的20%；

外围的焦点，是我们没有运用到的焦点，大概占到了我们整个视觉的80%。

我们在阅读的时候，不是光用眼睛阅读的，而是用脑眼的方式进行阅读。我们阅读时的视线通过焦点由中心到外围，由两边到上下，由数字到段落，由图表到内容，获得更多的信息。阅读的时候，中心的眼睛在生理的眼睛后面透视世界。生理的眼睛就是我们都可以看得到的眼睛，而所谓的中心的眼睛其实就是指我们大脑后面的枕骨业。限制我们阅读的就是个狭隘的视野，优秀的人，他的脑眼更为强大，可以阅读到更多的信息。

在大脑阅读的过程当中，大脑是注意中心的焦点，我们的眼睛像一个木偶，而真正主人其实是我们的大脑。所以超级阅读者，就是你看到那些读书比较快的，像我们在文章开头就讲到的马克思也好，恩格斯也好，包括在学生时代的李开复先生也好，他们在那个时候就会利用自己的外围视觉强大的感知能力和引导物，通过这样的方式可以阅读的更快。我们用运用清晰的焦点一行、两行、三行逐一去看，然后运用大脑阅读器去捕捉更多的外围的视觉。我们还有一个软聚焦，就是让我们的眼睛放松下来，然后让我们有引导物加强练习，然后通过这样的方式远离我们的舒适区，慢慢让我们形成快速阅读的能力。拓展视觉能力。

第二点 聚焦核心速读技巧

加快阅读节奏，超级的略读和跳读。

跳读：是为了寻找特定的信息，扫视材料当中的单词、人名和特定的内容。让我们形成对材料基础的布局，它可以节省时间，搜索到更多的信息。这个技能其实每天我们都再用，你走在街上观察我们身边周围的人，物，车...我们都在这样繁杂的信息当中，选择自己最合适的。这就是一种捕捉信息分析和决策的能力。

略读：是指我们的眼睛看到某一个部分，而对整体形成理解，他的目标是确立基础的结构，然后加上关键词。关键词就好像房屋结构当中的砖和水泥一样，视觉得吞食。我们可以在这个过程当中扩大我们眼睛搜索的范围，尽可能多的看到那些内容，就可以像鲸鱼吞食它的小的食物一样。你想象一下，鲸鱼怎么样吞食小的食物？又把那样的感觉运用到你的阅读当中，就是尽可能看到多的信息而不用先去担心，看没看懂，你有没有进一步的理解。第三部分 克服阅读障碍

增强段落分析的能力

我们都非常担心，在快速阅读的时候会没有办法有效记住其中的内容，就是没有办法理解。其实不然，所有的文章都是有它的段落和套路的，那增强段落分析的能力，其实就是帮助你更好地了解段落当中的一些信息，以及应该找怎样的信息。

说明性的段落它会解释概念观点，它容易识别和理解，因为在它是用于解释的。一篇文章当中分为开头中间和结尾，中间就是详细讨论的过程，所以在这个段落当中我们可以略读，调整我们的注意力。

描述性的段落，描述性的段落的作用是铺垫下文补充上文，渲染和润饰主题。人物描述就非常重要，而其他内容其实是不太重要的。

连贯性的段落，包括了一些关键的信息。向导，它是我们复习和预习的工具，段落的结构和位置，我们要知道在一篇文章当中分为开头中间和结尾，开头和结尾非常重要，因为开头会总述，结尾呢总结，而中间就是一些细节的描述。一个小小的阅读窍门：我们通过理解加注意力，在阅读的时候注意主题的关键词和次主题的关键词。

深入资料并且思考，所以不是你是在阅读，而是带着问题到书中去寻找答案。而这个目标就是在你不断的阅读当中提高自己的能力，也就是选择关键词的能力。思维导图的基本框架，加上关键词和图像，就可以帮助你进一步的理解，你或者读一个段落，当你读懂第一句的时候，你就能理解它的内容，这样的情况其实其它部分就可以不用在阅读了，所以分段的能力，其实就是一种分析阅读的能力。你可以清晰地知道自己哪些需要详细的阅读，而哪些需要不太重要的阅读，

九种速度的引导术，首先我们要知道我们的大脑其实是照相式的记忆功能，我们在阅读的过程当中其实是摄入大量的信息，就像我们在开车的时候，看到的景象：大车，小车，红绿灯，行人，他们往往在几分之一秒的时间，进入到我们的视线，我们可以处理很复杂的信息。看到一页纸上的单词，其实非常的简单，在一瞥之间足够你吸收上面的信息。我们在阅读的时候，其实就是我们的视觉进行垂直和水平的运动，你的大脑和眼睛利用外围视觉和焦点，利用中心视力快速成像。他的技术包括了预习略读跳读和调查，而训练的方式，就是提高阅读的速度，开发外围的势力，让我们的眼睛得到全面的训练。

九种阅读的引导术

双目扫视觉：连续摄入两行最佳的方案是垂直加视频，水平可变的扫视，可以摄入很多行，通常是2到8行。

反向的扫视：倒着阅读，优点是回扫吸收信息可以提高我们一辈的阅读速度，因为倒着看和正着看其实是一样的，只是我们大脑是按照原意进行拼图，我们大脑等待到最后一个单词，才能把它们组合起来，顺序的进行理解。

S型：是正向加反向用于单行双行可辨，之字形是高级的阅读利用外围的视觉，圆形是小孔区域便达到正文，然后掌握一个节奏。

垂直的波形：是由中间向下垂直的滑动，其中要注意节奏和波形的滑动，左右稳定，中间部分垂直下移。

两边的引导：是两个引导物，手指加引导物导致，平行下移，眼睛大量的吸收两者间的信息，用我们的大脑指挥我们的眼睛。

简易的S型，树形往下，我们可以通过正反的S型五次水平运动以后，就可以完成一页的阅读。

在快速阅读当中，我们可以运用同一个内容，然后运用我们的S型+垂直型+之字形，来进行练习。大脑在快速阅读的过程中，就可以像拍照一样拍下那些信息，藏在大脑皮层当中。当再次看到这个内容，这个内容就会浮现在你的眼前。

快速阅读小窍门，我们需要在这个过程当中求速度，不求理解，让我们的大脑习惯就好。

在阅读的过程当中，你的阅读的过程要一遍、两遍、三遍，不断的去阅读，当然最关键是需要确定内容否值得你这样仔细的回顾。在阅读材料的选择当中，可以选择一些你常要运用到的材料，这样通过复习加热身，然后尝试引导术，然后慢慢的会有。大脑有个慢慢的适应过程，慢慢地阅读不一定有这样的学习效果，反而是我快速的阅读的时候，能让我的理解力和记忆力更好。

快速阅读的节奏

我们的大脑是可以适应速度和运动的，这个特性刚好有利于我们学习快速阅读。就是说你可以加快的阅读方式，让我们的大脑适应新的阅读标准，体验了新的标准以后，就能获得非凡的能力。关键就是要让你的大脑和你的身体，习惯这样的阅读速度，我们可以借助节拍器提高每分钟的节拍。因为我们的大脑天生就有一个节拍性，我们可以把视觉引导，两拍/分钟，逐步地形成习惯。然后提高速度，一拍/分钟，然后速度得以改善，然后相对的快速，用你最快速读来进行阅读，强化你大脑的习惯。当你的眼睛适应了新的标准以后，哪怕你降速到你觉得舒适的那个速度，阅读的速度比原来的快。

高速阅读的练习，其实就是在一个阶段一个阶段不断的提高，快速阅读也就像学习其他的东西一样。就是说，我们快速阅读的目标是一个一目十行，过目不忘。其中可能你要经历一目三行，一目五行，一目七行...过目不忘也需要经历相同的过程，理解力从百分之五十，百分之六十，百分之七十，到百分之八十...将一个终极目标，分成若干个小目标，分阶段完成以后，也就能达到终极目标。

第三 克服阅读障碍

那些常常困扰我们常见的阅读问题：

1、默读，就是我们会开口跟着去读那些词语，源于我们在孩子的时候接受到的阅读的教育就是语音法和看图说话，这其实是速度最大的障碍，我们要克服它的方式其实就是首先接受它，然后让我们再办一事的状态当中，哪怕我们没有办法完全改变掉默读的习惯，最起码我们不再依赖于默读，觉得好像只有读书声，我们才能够记住。而且我们可以把默读作为一种工具，帮助我们记忆和阅读，就是我们把重要的内容在内心当中大声的念出来，让他在我们印象当中凸显出来。

2、手指的引导，手指可以帮助我们保持记忆力，唯一的缺点就是我们的手指和手掌太宽，会妨碍我们的阅读，如果换成细长的引导物，就可以有效的提速，减少复读和回跳。

3、复读其实是一种有意识的行为，认为漏了或者错误了，而去看那些单词、词组和段落，为了理解，所以才会有意识的重读。

4、回跳其实是一种视觉痉挛，你是下意识的产生这种退回的习惯，包括回看单词或词组，本人是没有意识到。所以当你能够有效地减少复读和回读，增加这个也就相应着可以减少你凝视的次数，也就会让你的阅读速度提高，改掉和减少的方法有三点：

第一是强迫你自己不要去回看那些，你认为的遗漏的内容。

第二是提高阅读的速度，让我们眼睛形成均匀节奏的运动。

第三是加快节奏，都可以有效的克服不良的阅读习惯，最终让我们的大脑习惯于新的阅读速度和方法。

5、诵读是我们很多时候觉得字母难以理解，所以导致阅读困难，然后就会出现字母颠倒，书写潦草，所以80%的诵读困难，其实都是早期阅读的挫折。就是我们读错了，错了一次，可能我们就被贴上了诵读困难的标签，并且恶性的循环，这其实是没有工具能够帮助我们有效的记忆，展开联想和想象而已。基本的方法：可以借助引导物提高我们的速度，利用思维导图逃出句子和语义的意思，让我们更好的来感受阅读的快乐。

6、注意力不集中和多动症，其实这是一个非常有争议的问题，据统计，美国有300万儿童都有多动症或者注意力的缺陷，在服用一种叫做利他林的药物。所以有专家提出，这究竟是一种医学的疾病还是一种常用的诊断，或者说我们用注意力缺陷来掩饰那些无趣的主题和孩子们的表现。在汤姆.哈德曼的《注意力缺陷的不同理解》中讲到，学校是帮农民建的，所以农民在其中非常的认真和听话。但如果这里边有猎人的话，就会备受折磨，他有希望寻找到适合自己的创造力和冲动，就像我们所有人都知道的达芬奇一样。

快速阅读就是要提高我们的注意力和理解力，有没有发现我们从最初的改善你的速度开始转到注意力和理解力上了？所以保持注意力就是你的眼睛和大脑，然后聚集和吸收有效的信息。阅读目标的重要性，美国的托马斯杰弗逊总统是世界上最伟大的天才之一，因为他的注意力非常集中，并且运用在阅读上。他制定了明确的阅读行动方案，严格的执行，然后非凡的专注和理解。

提高注意力和理解力

注意力不集中的原因通常是词汇困难，难以理解。词汇困难就是那些材料我们没有办法认识或者比较模糊，注意力分散了我们的，分散了我们的注意力，所以有效的阅读其实就需要让那些信息顺利的流入我们的眼睛或者大脑，不要害怕或者是误解，因为那样会妨碍我们的阅读速度。遇到不认识的怎么办？我相信在每次阅读当中，你或多或少你都会遇到这样不理解的内容的。所以在这个过程里边你就可以运用下划线的方式，来进行标记，然后继续的阅读，然后让它的意义更加清晰。结束之后一次性的去查清单词或词典，难以理解的就是常见与学习著作当中不同的内容，就包括借助引导术，略读、跳读段落的结构，预读和反复的阅读。所以如果难以理解的东西，我们可以通过反复的阅读的方式，需要一遍一遍的阅读。在莫提莫的《如何阅读一本书》当中，分析阅读中的粗浅的阅读，就是你能把一个内容从头到尾地进行阅读，可能一开始不懂的内容占80%，一次一次的阅读，每次阅读你的认知能力都可以有所提高，每次不懂的东西越来越少。

阅读速度慢，源于我们的误区：

1、觉得读得慢好像就能读得懂。其实不然，你不懂的地方，读得再慢还是不懂。所以我们可以借助引导术让我们进行略读、跳读，形成段落结构。通过快速和变速的阅读控制和选择材料需要的时间，精力，内外适应以保持一致的速度。

2、当我们情绪不好的时候，最佳的方式就是和阅读材料找关系。然后可以理清自己的杂念，主动的思考阅读的材料，如果在阅读的时候走神，就可以用两分钟的思维导图梳理思路，集中阅读的强烈欲望去进行阅读。

3、没有做好准备，因为我们认真阅读的时候其实是意志力的战斗，我们的大脑需要预热，也需要足够的动力。

4、你可以把那些准备工作准备得妥妥当当的，比如说铅笔、草稿纸、眼镜、水杯等等。避免你的阅读被人为地打断。

5、没有兴趣，没有兴趣的阅读你可能首先需要通过预习，就是讨论要点、给予关注来进行一个评判。你的困难可能就是没有兴趣甚至被打断，没有办法理解，所以有办法更好地去阅读它。其实你可以运用分析的方法，运用阅读的技巧来进行有效的阅读，或者你可以用严厉的批评法愤怒，就是找到和材料相关的那些制造出问题，极力去反驳作者的观点，通过这样的方式也可以让你产生兴趣。

6、没有动力，是源于没有清晰的目标，所以通过对一本书，一篇文章的分析。增强你的目标，但是还有一种可能，就是阅读以后，你觉得这本书并没有给你清晰的目标，那你需要在确保可靠的前提下放弃阅读。

驾驭你的注意力，当你学习了30到40分钟以后，其实就可以让你的大脑休息一下，因为该休息就休息。而失去注意力，会是看几页书，再看看窗外的小鸟，再看几页书，再看看你的指甲，做做白日梦，再看看书，这个时候你会发现你的注意力是百分之百的付出，只是焦点和方向错了。做个比喻，你的注意力好比一匹烈马，它喜欢向它喜欢的方向去疾驰，你好像是一个骑士，你需要把握住方向，然后让你手头的阅读任务和你的方向一致，去进行有效的阅读，所以你的阅读速度一定要适应你阅读的材料。

第四 成为速读技巧大师

预读的艺术，阅读简而言之就是提前看，然后运用我们的大脑和眼睛把全文形成一个构造的框架，然后第二次通读的时候就会更为有效，因为你只需要去填充细节，改善和理解。

侦查单词，我们作为一个阅读者，其实就像一个侦查员去了解前方的地形、军事的位置、战略的地形，然后我们的列标进攻就会变得更加容易。所以事先的阅读就可以去阅读到信件、报告、参考书、小说、文章，加快整体阅读的速度，改善你的理解力，最后通过碎片拼成一幅完整的画面。他的方法是略读要素，就是我们要知道形成框架和结构的概念，敏锐的略过，形成框架。在从阅读的材料当中选取主要的信息，用你最喜欢的引导方式进行阅读。

阅读的策略，积极的阅读就是思维定位的恰当，强大的眼睛和大脑的系统，能帮助我们进行有效的阅读，搜集那些最佳的信息，过程非常的有趣，因为你就像一个侦察兵或者像一个猎人。我们在此过程当中有三个步骤，

第一，利用自己现有的知识，就是自己已有的知识，就是你的知识储量。在阅读前你可以画一张和主题知识相关的思维导图，然后通过联想，让它与书中的概念产生出新的联想和意义，并且会有一些问题和给出答案。

第二，是与作者积极的互动。你的阅读其实不是单向的聆听，而是与作者的对话，所以你可以在书页上记下问题和评论，与内容进行有效的互动。

第三，侦探般的阅读，你可以预测文中下一步的内容，超前的去吸收难题，甚至你可以提前两周去阅读你需要阅读到的文章，然后检查你通过阅读获得的知识。当你第二次阅读的时候，你可以看一看你的理解力有没有因此而增强，通过这样的方式也可以有效地提高你的阅读的水平和能力。

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第五  成为词汇大师

词汇量是一个人吸收阅读材料的数量，它是一种指标，也是一种入学的选拔。所以不管是小学生、中学生还是大学生都会遇到词汇的测试，因为它的成败取决于你对词汇掌握的能力，这个能力包括了正确的理解和正确的使用。它的重要性可以延伸到你从此以后的所有人生当中，包括学术界的学习，商业界的一种优势和社交当中的理解和创造，都是在运用你的词汇的掌握的能力。我们日常生活当中有三种词汇，第一，日常谈话就是口语。第二书面语，内容比较多，板式压力比较小，因为我们有时间事先去考虑关于句子的结构和内容，。第三 认知，谈话加上阅读就可以帮助我们有效的理解和懂得的那些内容，但是在写作和谈话当中却无法用到，甚至不会用到的知识。

前缀，前缀就是代表了位置、反映和运动，它来源于希腊和拉丁文，明尼苏达大学的明明格博士，估计有14个前缀代表了14000个意思。我们在25岁的时候就可以掌握95%的词汇，而在后来的75年间我们增加到的词汇量不到5%。

成为词汇大师，我们需要把单词分解组成，形成结构和建构，我们通过词典可以看到这样的一个构成形式，而我们在寻找前缀的过程当中，其实要找到前后缀加词根，14个重要的功能单词，85个前缀。

后缀，后缀是单词后的字母，音节和单词，来源于拉丁文和希腊语，它的作用代表了特征，性质，改变单词的词性，由形容词到副词。后缀的拓展，你可以记下生活中平常说话当中那些有趣有用的例子。词根主要的部分有49个词根。

扩展词汇的五个步骤：

第一，浏览词典，研究前后缀词根，记忆那些有效的典范。

第二，坚持和专注每天多去增加练习一个新的单词，保证有效的记忆。

第三，对话的留心，记住那些让你激动的新单词，可以把它写下来，并且查一查。

第四，阅读材料，关注那些你不熟的那些词汇的用法，然后把它记下来并且查询。

第五，就是词汇的练习，就是大量的阅读的学习。在这个过程当中，我们就要在头脑当中形成一个关于单词或者词汇的概念。

词汇，通常由三部分构成：前缀、词根加后缀，构成了词义、词的性质等等。那在它们的组合变化当中，我们刚才也提到几个关键的数字，就是有49个词根，85个前缀，51个后缀，它们组合形成了千变万化的单词，就好比一生二，二生三，三生万物的原理。

快速阅读及变速阅读文学作品和诗歌

伟大的思想，就是诗歌和文学作品，因为他们呈现的是历史，然后文学是最富有表达性的，小说是伟大思想的结晶。我们在阅读文学当中，我们要注意的要素非常的多，第一 是情节，就是基本的结构，故事发展的线索，角色的描述是次要的，而对角色的推理是主要的。第二 是主题，主题是情节突出的要点，而次主题通常会是爱或者是次要的人物。第三是 哲学观，它是一个思想的体系，代表了作者对主题的评价。第四 是观点，观点其实是作者本身对于事件的看法或者个人的感受，他站在事件的角度描述和表达自己的观点，我们也可以全面多角度的去看事件的过去、现在和将来的发展。第五 人物的塑造，故事的进展，人物的变化勾勒一个人的方法，描绘出人的身心的特点和行动。第六 情绪和气氛，唤起了现在的和非现在的一种方法，它是一种感觉和反应，而情绪是个人对作品的反应。第七  背景，发生的时间地点，明显的是那些重要的影响了情节、情绪、氛围和意向的信息。第八  意向，比喻加引玉的运用，创造幻想，描述语言、人物、对象和事件。第九  象征，一件事物代表了另外一件事物。第十  语言，语言等于作者内心最真实的内容，作品更加深入的有意思和情感。

诗歌，最佳的阅读方式分为四个步骤，第一快速的阅读，大概明白在讲什么，并走向哪里。第二 迅速的深读，包括了其中的关系、思想、节奏、联系、进展。第三 细细地品味，就是找到你感兴趣的，反复的去读它。第四  大声的诵读

获得纸质及网络的信息

我们在高效的阅读当中可以获得很多信息，包括报纸杂志，计算机的屏幕，我们的阅读量会在50%到100，但这是一种观察宇宙的窗口，而且我们通过快速阅读可以让的阅读速度提高十倍以上。

报纸和我们的生活密不可分，它的功能：包括了总结分析和评论。在阅读报纸的时候，我们需要学会的是：确定主题目标，并且坚持略读跳读文章和版面，利用引导物，对感兴趣的做出标记，丢掉其他的部分，用思维导图记录主要的信息，如年日周年，然后不断的去积累那些信息和内容

杂志，杂志和报纸不同的就是文章更长，然后彩图更多，然后整个结构更散漫，所以读懂逻辑结构很重要，杂志第一步是准备告诉，这是一个开始的描述，告诉我们会讲到主体，包括：论证图解图片治理，在这个过程当中，我们逐步会接受他的观点；第二步是 已经告诉，就是整个内容的高潮；第三步结尾的回顾和总结。

阅读杂志的奇袭战，1、利用引导术在阅读的过程中，可以快速阅读每页，然后把有趣的内容它撕下来，可能最后你只会收集到2%到10%；2、在第二次通读的时候分类整理，然后类似的放弃，最后你会发现，你通过1%的阅读，就可以阅读到原来百分之百的内容，节约了99%的努力。

我们再通过计算机阅读信息的时候，首先我们可以找到合适的亮度，均匀清晰和柔和，然后找到合适的对比度，对比度高容易帮助你理解和提速，比如说白底黑字，黑底橙子，白底蓝字。第三 我们可以运用速读术，就是我们可以借助我们的引导，以合适的速度向下滑行。每阅读10-15分钟，就让眼睛休息一下，看一看四周，由近到中，再到远，调节眼部肌肉，以便于消除疲劳。第四 我们在阅读电脑版的时候，需要运用正确的字体，就是那些内心你看起来最清楚最舒服的字体。第五 同时运用单倍的行距，以保证你每天服的这样阅读的一个数量。

在网络世界当中，阅读新的内涵，读懂信息其实会更为重要。有三类超级文本的形式，第一种叫做在线的新手，他会阅读所有的大部分的链接，第二种，叫做谨慎的阅读者，他会按照一段、一页、文章去阅读，然后再去阅读超级链接。第三种 娴熟的阅读者会监控目标，确定是否需要阅读，然后再用跳读和略读的方式进行有效的阅读

最佳的学习技巧分为两个部分

第一部分 准备包括了浏览时间和计划，已有的知识地图，目的和目标。

第二部分 运用包括了总览，预习，内察和复习。

总览就是深度的深层的浏览，找到目标问题，选择合适的基本信息。

预习就是了解信息，关注那些重要的部分，你的注意力会集中在开头和结尾。

内察就是填入信息把所以导画出思维导图，把困难放到最后。

复习到最后利用思维导图的方式综合知识把它画出来，最后解决剩余的问题，

通过对快速阅读这四点的了解，你会发现对快速阅读形成了新的理解和认识，而快速阅读其实就是对大脑和眼睛的一种提速阅读的方式。我们通过识别，吸收，理解，领悟，保持，回忆，交流，达到阅读真正的目的。我们通过阅读这种形式，读获得自己的能力的提高，创造的运用才是真正阅读的核心所在。

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