今年初中四年级的小智（化名）开学仅仅一个月就因腹痛跑医院三次啦，还有两次早晨不去上学，明年就中考了，这样老是请假可如何是好？小智的爸妈愁的不得了。这不在身体检查没有问题之后便带他来心理科啦。
身高接近爸爸的小智躲后面，很不情愿来心理科，嘴里低声嘟囔着：人家就是肚子疼，看什么心理科。
这场景简直是太熟悉，几乎隔一阵子就上演一次，所以我只是微笑着把一张A4纸和铅笔递给他，让他画一幅包含房子、树和人的画。小智疑惑的目光下我略作解释他就开始画了起来。嗯，还是不错的。
和小智爸爸聊了聊家庭工作状况，指出他的“中年危机”，小智那边开始插话：怪不得暑假常常见爸爸周末晚上打印文件，原来是不想做事情拖延的结果。看这孩子，画着画还关注着我们在聊什么。
小智还有一个2岁的妹妹，奶奶帮忙照料，爷爷多次脑梗还好能自理但无法给家里帮忙。爸妈都很忙，爸爸是单位中层管理人员，妈妈在某单位做销售，回家还要照顾妹妹，几乎没时间来关注小智了。在家里小智听到最多的是：快点写作业，你怎么还不去写作业，你怎么还没写完作业，你……
等小智画完画我邀请小智来讲讲他的画（下图）。
这是一个农村的房子，砖瓦结构，不新也不旧，很明亮但有灰尘，因为之前见过的这样的房子好像都有灰尘。里面两张床，桌椅板凳都有，中间还有一个火炉。这房子没人住了，如果有人的话会是两个老人，年纪大了的老人家。房子结实牢固，门窗是关着的。
树在房子旁边，一棵粗大的柏树，枝繁叶茂。怎么有点斜？嗯，本来想画的对称点，可是离房子太近了就擦了重画的没想到是歪的。嗯，这样看上去的确有点歪，那或许会是风吹歪的吧，当然是大风啦。
一个二十二三岁的男生现在房子旁边，他在欢呼庆祝呢，因为这是他以前种的树，好久不见突然发现长这么高了，好开心啊。他穿的是短袖上衣和短裤，就站在那里笑呢。他住在这个房子里，自己一个人。
很明显这是一个会沉浸在自己世界里的偏内向的男孩，不是那么主动，常多思多虑，有想法但不主动表达，执行力和行动力差，比较在意他人的评价和看法，自信不足，付出的努力没有得到相应回报，对目前的状态不满意又无奈迷茫。在外温顺上进，在家敢于对抗权威。常有身体不适，主要以胃肠道为主。逻辑思维、推理能力强，学习上理科轻松成绩好，但常常拖延和遇事难做抉择。
这一翻话，每听一句小智都惊讶地点头，满眼里忽闪着：你怎么知道？
当我稍加测试用催眠暗示性感受性中的“情绪型和躯体型暗示感受”来解释他的行为模式时，小智还是好奇地瞪着眼看我，然后不住地点头。其实多数情况下我们要处理的就是有情绪问题造成的躯体问题，也就是说情绪问题是原因，而躯体表现为症状。情绪型暗示感受性人的特点就是通过推导的、间接的方式来学习和接受信息，而表达时却往往直接、概括、直指要点。如果我们善用这个特点，那就回取得我们想要的结果。
腹疼只是表象，情绪才是根本。所以最后介绍催眠的作用和方式时，小智主动要求“做一个学期的催眠”。
身边小智爸爸几乎没有说话，脸上的表情却慢慢轻松起来。最后达成协议：动力催眠每周一次，一个学期。
2019.10.9夜
