2019年2月20日 晴
上午是学生报到的日子。
过了一个寒假，不知道他们的作业完成得如何？来到学校之后，他们会在教室里面做什么呢？确实有些期待。
早上来到学校进办公室，因为昨天校长一个不太好的安排，心情多多少少受点影响，虽说最后没有执行，安排了别的任务。
进办公室同事之间相互问候着说着突然传来了朗朗的读书声，着实让人很意外，我们在办公室里互相戏虐着，这是哪班呀？这么爱学？新学期好现象呀。
一会儿数学老师拐了过来说，你知道是哪班在读书吗？原来是咱班在读书呀。
啊，是吗？孩子们真的是给了我一个大大的意外。
进入教室，孩子们正在朗读《日有所诵》，确切的说是在复习上个学期所诵读的16个单元的内容。
过了一个寒假，孩子们特别的精神看到他们桌子上放好的作业，还有那跃跃欲试的眼神，迫不及待的想把作业交上来。
好吧，那我们就一一核对作业吧。
作业收上来之后，安排学生拉桌子排座位发书扫地。
一切都很忙碌，又有条不紊的进行着。中间长过来一位学生，她比较羞涩，怎么都不肯进班，正好也该放学了，就嘱咐了几句，让跟着妈妈先回家了。
下午，1:10左右，家委会的成员陆陆续续来到了班级，家长会开始前我们要商量几件事情。
一方面是上个学期的支出，一方面是协商班级书库建立的问题。
我们在商讨中基本上达成共识准备建立班级书库。
下午的家长会照常进行。
张校长讲话之后，班级先有数学老师详细的说了数学课和作业的要求。
接下来就是我来开了。
首先我们共读了绘本《獾的礼物》。抛开主题是讲死亡的，我们就单单一个问题来思考，我们究竟要给孩子留什么呢？
从这个话题引入阅读的重要性以及班级书库建立的设想，并在班级征求家长的意见，最终一致同意愿意每学期每位家长出一些钱，逐步建立班级学生阅读书库。
接着我借了本学期的四大计划以及详细的安排和要求。
家长们听得特别的认真，不时的举起手机拍下讲述的要点。
最后由家委会来公布上学期班费的使用清单，同时说本学期的班费。
每一次家长会我们班级都是座无虚席，家长抽时间也要来参加，而且对班级所举行的活动都非常的支持，不管是班费也好还是建立班级书架也好。
其实只要我们老师用心去做事，家长和孩子都是看得到的。
都是为了孩子的成长，家长的通力配合，老师的尽心努力，家校形成合力，为孩子的成长创造环境，搭建平台，才会更好的促进孩子的成长。
