人最应该畏惧的不是无知，而是不知道自己无知。

“我只知道一件事，那就是我的无知”——苏格拉底

一个人，即使毫无知识，只要他知道自己是无知的，那么他就总有机会使自己走出来，使自己不断地进步，他就远远离开了“不可救药”的境地。只有那些得少为足，总以为自己充满智慧，并对于各种事物都习惯于批判的人才是最危险的。因为这样的人往往就是处于无知的迷网之中，却还以为这就是世界的一切。

记得庄子讲过一个很有意思的故事：有一天一个青年来拜访孔子，和孔子的弟子吵了起来。因为这个年轻人坚称一年只有三个季节，而众所周知一念是有四季的，于是两个人一起着孔子评理。孔子就告诉他们：“没错，一年是只有三个季节。”青年人得胜而归，但是孔子的徒弟却很是不满：“老师，一年明明有四季，您能么能说瞎话呢？”孔子告诉他的弟子：“我说的没错，对于一只蝗虫而言，一年是只有三个季节，它没有见到过冬天，自然以为一年只有三季。这位青年就是地中蝗虫所幻化的，所以我和他说一年三季。”

故事本身很玄幻，但是讲出来的道理却是触目惊心。蝗虫不知道冬季的存在，因为它从来没见过冬天。那么我们又有多少事物和道理是没有见过的、不理解的？我们有没有妄下论断？恐怕是有的，而且还很多很多次的妄下了论断。最可怕的是我们连哪个是我们妄下的论断都已经不清楚了，因为我们已经把太多的妄想、妄论当真了。

让我来举一个很简单的例子：你觉得别人看到的绿色和你看到的是一样的吗？我相信很多人都会下意识的觉得“绿色不就这样么？还能不一样？” 还真就不一定一样，你没有办法确定别人看到的绿色和你看到的是一样的。为什么没办法确定？很简单，你看到的物质本身其实不是绿色，而是这一个特殊不断地电磁波。电磁波本身并没有说一定有哪种颜色，例如无线电的电波你就连看都看不见。你所看到的绿色，只不过是你大脑给你的一种幻像，电磁波刺激了眼睛，大脑所给出的反馈现象就是这种颜色，它并不是客观存在的物质，并不是电磁波本身的性质。同样波段的电磁波，进入另一个人的眼球，他的大脑所给出的反馈可能是在你眼中的“红色”，甚至都可能是一个音节。但是通过学校时期的教育，人们把这个波段的电磁波进入眼睛后大脑给出的反馈定义为绿色，不管这个反馈本来是什么样子的，也许A看到的是黑色，B看到的是黄色，C看到的是蓝色，D“看”到的是低音“咪”，它从此都有了一个名字——“绿色”。于是每个人开始很自然地认为，其他的人看到的应该是和自己一样的“绿色”。

同样的，可以推广到听觉、触觉、嗅觉、味觉等等，任何一种感觉，你都无法知道其他人是否和你的感受是一样的。你只能够知道对于这种现象，或者这种物质，你们所定出的名称是一样的。也许A尝NaCl尝出来的是甜味，B尝出来的是苦味，C“尝”出来的是白色，D“尝”出来的是“摸”的感觉，但是，这四个人通过学校和生活的学习，都管这种感受叫“咸”。

呵呵，是不是感觉脑洞大开了？至少我是这么感觉的，我于是知道自己是多么的无知，我的所谓知识，绝大多数时候不过是我自己根据自己的体验编造出来的妄想，而并不是实际的真理。然而，“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣。”我不可能知道所有的知识。但是我相信，只要我时时刻刻都记得自己是无知的，我就能够不断地跳出迷网，不断地提高、升华。相反的，不论我已经有了多少所谓的知识，只要我还觉得自己很博识，什么都知道，还觉得这个也是迷信，那个也是错的，还喜欢整天只顾着批判和品头论足、辨论对错，我都是悲剧的，因为我在无知中却还不知道自己的无知。

我觉得冥想与正念对于我来说最大的意义就是让我能够有一个时间，放下脑海中各种妄想出来的既定概念和想法，放下那些我自以为对的各种知识和论调，回归无知，回归知道自己无知的状态，就这么原原本本地观察这个世界，观察自己。渐渐的消减我过去自己培养出的对事物的成见，回忆起自己的本真智慧，回忆起在没有知识的时候我是如何学习的，如何和这个世界相处的。当成见渐渐的消减了，我的智慧也许会更加清晰，毕竟很多历史的经验都表明“刚愎自用”是智慧的大敌。我希望保持我的无知的状态，不断地进化、成长，让我的心灵更加宽广，而不是坐井观天，而冥想和正念恰能帮助我逐渐靠近这样的状态。

坚持冥想吧，我亲爱的朋友，也许你会喜欢的！