亲子游戏，在家庭教育中往往会被父母所忽视。其实，它不仅促进孩子身心健康成长，更能够温暖彼此之间的关系。
1
先来分享胡妈家的幸福：
晚饭后就出去散步了，小胡在家写作业，大胡还没回来，当我回到家时，父子俩正在比枪法，两人全神贯注的样子，我都不忍心打扰。
一局结束，小胡以一分之差输给了老爸，小胡说没事，明天接着来。家里的冲锋枪红外线不准，老爸决定明天下班后回来修一下，这下小胡特别开心，随后老爸又帮小胡捡起地上的子弹，我对小胡说：“瞧瞧老爸对你多好啊，你的老爸应该是世界上最好的老爸”。父子俩都有些不好意思了。
真正了解孩子爱好，能陪他玩的家长不多，这应该是孩子觉得最幸福的时候吧。不过反过来说，孩子渐渐长大，这样的时候对家长来说也是不容错过的。
2
接下来分享今天和学生之间的一个插曲：
下午第一节课是二年级某班课，班上T一直有些闹腾，他们教室在东边，今天恰好我从西边上楼走过来，远远就看见T同学趴在阳台上朝我望。突然回头看见我走过来，马上蹲下来，躲在拐角处。
想到之前这个孩子的散漫，老师进了教室三催四请都不愿意进来的情景。
想到他躲在拐角处，又在期待什么呢？决定陪这个孩子玩玩。
我放慢放轻了脚步，等快接近拐角处时，我“嘿”一下跳出来，说“：哈，抓住你了。”说完抓住了孩子的手。孩子也许没有料到我会和他躲一猫猫，哈哈大笑，前俯后仰，等孩子兴奋过后，我牵着他的手说：“走，我们进教室上课了。”
孩子还沉浸在刚才突如其来的惊吓，也有点点的快乐。我们手牵手走进教室。
3
胡爸在游戏中和孩子的关系越来越近，“嘿”一声，也让我和学生关系越走越近。
见过一些亲子关系日益紧张的家庭，建议父母从改善亲子关系入手。可家长一脸苦闷：如何改善亲子关系，就是都依顺孩子，满足孩子吗？孩子满意了，是不会跟家长有矛盾，那亲子关系就改善了？
想说，这不是真正的亲子关系改善。良好的亲子关系，双方都是舒服的状态。依顺、满足，家长压抑，孩子更多感受到家长的无奈、不满，孩子无法真正快乐。
4
游戏，不失为家庭中改善亲子关系的一服良方。
家长问：“老师，和孩子之间哪有那么多游戏可玩？”告诉家长，不是缺少游戏，缺少家长的一颗心：一颗童心未泯的心，一颗愿意停下来陪伴孩子的心，一颗创造游戏的心。
如苏爸，孩子爱好打枪，把家变成比赛场，和孩子一决高下。一来二去，有爸爸、有指导师、有队友，切磋、交流，父子关系也在一点一点增长。
5
有家长抱怨，孩子回家作业都完不成，哪有时间做游戏。如果真如您所说，那我倒建议家长见缝插针陪孩子玩一玩。
孩子在学校负担重，回家压力也大，如果您是真心爱孩子，不如借小游戏帮孩子放松放松，如，给孩子出个脑经急转弯、讲个小故事、来两盘石头剪刀布，谁输谁的脸上帖子条等等。坚持每天在作业间隙拿出十分钟做游戏，磨刀不误砍柴工，相信孩子作业效率会提高，在这愉快的十分钟游戏时间内，孩子会慢慢的爱死你。
有家长抱怨，我每天都陪孩子读书、玩拼图等，可孩子总是三分钟的热情。您想知道其中的原因吗？
要么是您带有某种目的性在陪伴孩子，有目的性就会有要求，当孩子在游戏中感受到的总是被要求，游戏本身也就失去了意义；
要么是您在应付孩子，家长也知道每天陪伴孩子很重要，于是就常出现这样的场景：家长坐在身边，想着自己的事或者干着自己的事，交代孩子，你玩吧，妈妈在这儿陪你。
这是陪吗？孩子需要的是人在心也在的陪伴，一种全然的参与，和孩子一起感受游戏本身带来的快乐，这才是有质量有意义的孩子喜欢的精神伙伴。
有家长急了，我每天自己的事情都忙不完，哪有时间陪孩子？
如果是这种情况，建议您就放心把孩子的时间交给孩子自己安排，父母不做更多的干涉和建议，让孩子尽情沉浸在他自己的世界里，当他的领地不被破坏和打扰，孩子也会自得其乐。
当然，当孩子需要帮助或是孩子发出请求的信号时，父母适当的关注显得尤为重要，至少孩子感受到爸爸妈妈是爱我的，感受到爸爸妈妈是随时可以支持他（她）的。人不在爱不缺，亲子关系安好。
琴素呼吁：亲爱的爸爸妈妈们，玩是孩子的天性，现在课业负担比较重，严重挤压了孩子玩耍的时间和空间，既然这样，咱们就见缝插针陪孩子玩一玩吧。玩了游戏，长了感情，到了孩子青春期，你就不会因“亲子关系紧张”而发愁了。当然，如果关系紧张，也让游戏来缓和关系、温暖关系吧。
