前天我们几个班都进行了升年级后的第一次诊断，最后一题是多幅图的看图写话。有两个同事说这次好难，特别是最后一题也不知道学生能不能看懂，我们自己刚开始都还看不懂。我说这个应该都能看懂吧，然后吧啦吧啦口述了一遍。我看了我们班的写话，只有1个人离题了，其他还是都写对了。心中暗喜：女儿应该也做对了。
女儿的老师回办公室后看到我们都在批改得如火如荼，她也加入进来，还说先把女儿的诊断试卷找出来改，她唰唰改了一会儿，只听她说：“她的作文写的很不一样哦！”于是开始念起来，我一边听一边仔细品析:开头确实挺不一样，别人都写小兔子过生日，他写的是小兔子为妈妈准备生日礼物。第二幅图也不一样，别人猜想礼盒里是胡萝卜，她说小兔子，还要再在盒子里放一根胡萝卜。 第三幅图，别人说打开盒子一看，原来是一些种子，她写的是打开盒子一看，里面是什锦水果蔬菜沙拉。 第三幅图，别人说的是把盒子里的种子拿到田地里去种下，她写的是还要再去地里采一些蔬菜和水果来做沙拉。第四幅图，别人写的是过了一些日子，这些种子慢慢的长大，最后长出了许多许多的胡萝卜，妈妈夸她真棒！她写的是，于是小兔子又采了很多很多的胡萝卜，妈妈看到了非常开心。都念完了， 我吃惊的说他竟然跑题啦，半天没说到重点。
看来接下来要着重训练她看图啦。《父与子》的漫画她也一直看着的，抖音小视频她也经常刷着。后来 后来刷抖音短视频的时候，我试着问他，你知道这视频是什么意思吗？她说知道呀，然后吧啦吧啦吧啦的说意思，我听完真是服了，完全不懂了视频作者想表达的意思。原来她看不懂啊，我才发现她的思想好幼稚，好单纯。立马跑书店比对了各种看图写话的试卷，最后选定一套打算每周训练，不用写，只要说给我听就行。以后看视频玩手机，我也要常常对她提一些问题，看她是否真的懂了。
育儿路上，哪怕你做足了各种准备，真的不知道孩子会出现什么问题，而且他们出错千奇百怪，完全无法预料，只能走一步看一步，发现问题就解决，比解决办法更重要的是摆正心态。我的宝贝，希望你越来越好哦！
