学习分类三大法宝

很多孩子不懂分类或是常分错类，有的分类角度单一，毫无逻辑性，这让家长头痛不已。

所以学习分类对于孩子的日常生活自理能力，以及思考方式的培养，是十分有帮助的。下面我们来说说人分类的三大法宝

一、了解概念

在东西很多时，寻找出它们相同的特点，然后按不同的特点，将它们分别整理，归纳成若干份，这就叫作“分类”。

但是分类也有很多种，我们可以寻找他们的相同点，比如衣服，可以分爸爸的、妈妈的、孩子的；再根据孩子的相同点继续按季节分类，依次再细分为里面穿的，外面穿的等。

二、练习分类

懂了分类之后，就要开始锻炼孩子的分类。

就拿上面的衣服来说，让孩子学会整理自己的衣服。先把柜子里面杂乱的衣服拿出来，然后让孩子学着一件件的折叠好，再根据衣服的特点，在柜子上贴上小标签，让孩子自己选择相对应的柜子收藏。

三、启发感悟

当孩子能自发的对一个事物进行分类时，也就代表他对分类有了一个基本的认识，但这显然还是不够的。还要学会寻找客观的规律，更深刻地认识事物的本质。

所以也就要求我们引导孩子得出分类目的不同，分类方式就不同的结论。

但是，在分类的时候，我们也需要注意不重叠、不遗漏。

什么是不重叠、不遗漏呢？比如一个事物，我们把它归到了A类，那就不能再归到B类，因为它只能有一个家，这就是不重叠。同时，我们在归类的时候，不能有任何一个事物没有家，它必须寻找到自己的家，这就是不遗漏。

分类，在学习和生活中无处不在，所以我们要经常带领孩子一起训练分类，只有大量实践，才能使孩子受益最大化，也会让孩子更加积极地使用。

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