周一，晴朗，涵七岁九个月，想四岁两个月
前几天，想回家说：老师总是说我。
她低着头，拉下眼皮，嘟着嘴不高兴的说
“说你什么呀”我就是想逗逗她
“老师总是说，刘**，请坐好；刘**把腿放下；刘**排好队...就这样说我”
“那老师为什么让你把腿放好，你的腿在干嘛”我问她
“我就这样跷着”她表演给我看，是跷二郎腿的姿势
“你这样做是不对啊，小朋友正在长身体的时候，是不能跷二郎腿的，你知道吗，总是跷二郎腿以后腿会长弯的，可就长不了大长腿了，老师是为了你好呀，应该感谢老师才对”
“那我也不爱听”听见我没顺着她说，又有点小脾气了，我家这个孩子相比姐姐脾气更大一点
我在考虑怎么让孩子开心起来，还能顺理成章
于是建议道“这样吧，从明天开始，你回家告诉妈妈今天哪里做得好老师表扬你了，试试看好吗？”
她点点头，果然孩子最容易满足，往后的几天她每天回来都会开心的告诉我
“妈妈，今天老师表扬我做得好”
“今天老师表扬我排队形好”
“今天老师表扬我......”开心的话语每天都在说，孩子的心情也开心了，脾气也好了
有时候当看到自己孩子调皮捣蛋时就会想起老师面对三十多个孩子时候的无奈和辛苦，这个过程家长看不到，很多人总觉的送去了学校就是老师的责任了，孩子没学好就是老师教得不好，可是三十多个孩子在老师眼里都一样，只是孩子，只是学生，但对家长来说，这孩子是我们家的宝贝是独一无二的呀，我们不是更应该细心呵护她成长吗，我们能保证这一个孩子就教的完美无缺吗？小学提倡家校共育，那幼儿园就应该开始，家长配合老师，有事主动沟通，都是为了孩子，多一些理解和宽容，也给孩子做一个榜样，我想家校共育下一定会带给孩子一片灿烂的蓝天。
2018级四班刘瑾萱妈妈
