从七岁开始，我就上学了。
从那时起，接触属于”自己＂的书本了，很喜欢。
每天上课，跟老师学认字母、数字。一笔一划的书写着：a、o、e、i、u、v……；1、2、3、4、5、6……
刚开始，很认真，也很吃力……看着书本上的拼音、汉字、数字等。很兴奋、也很高兴……
浙浙的，我与它们交上了好朋友，它们也成了我终身的＂友谊兄弟＂，而且是只奉献，不求回报的哪种。
刚领着书的那会，生怕把它弄脏子，赶紧回家，找母亲要废弃的“牛皮＂纸来，作成书本的书皮，对书本进行保护。
在书皮上写下＂语文＂，＂数学＂字样，便于用时好寻找，以此节约时间。
在小学阶段，随着年级的递增，各种适合该段年级的书（也就是该知道的知识）就增加了，所以学习起来，显得时间比上一年紧张些。
等逐步熟悉和习惯了，我们又迈向了下一个年级。
所以小学时期，自己并未读过一些什么，对自己有深刻印象或意义的书。
唯一有记忆的便是＂三味书屋＂中，那引人好奇的＂美女蛇＂情节，刻于课桌上的＂早＂字了。
上初中后，自己从单一的学习中，领悟到了好的学习方法后，自己才开始真正接触到＂课外＂书籍。
尽管看了一些＂书＂，但真正带给自己正确认知的一一还是学校教给我的＂课本＂书。
只是，我并没有学好、用好它罢了……
关于“社会＂这本“书＂，太深奥，有点难懂，但还必须“读＂下去……它是一部深遂难懂的“史诗＂加＂古典＂及＂时尚＂！读起来，很有意义……
