经常看的公众订阅号“人生的补习班”对于《文心》这本书极其推崇，于是某日在当当网订下了这本书。
《文心》是夏丏尊和叶圣陶合著的一本关于如何作文的一本书。两个作者都是民国时期有名的教育家和语文学家。1933年，两人鉴于当时的中学语文教学存在不少问题，于是合写了如何读写的故事，始连载于《中学生》，次年由开明书店出版，这就是《文心》的写作背景。
《文心》的文章组织方式很有趣味，不同于枯燥的平铺直叙，全文围绕H市第一中学的学生周乐华，张大文，国文教师王先生，以他们在生活中和学校学习时候关于语文发生的对话场景，把“修辞、语法、新体诗、日记、文章容易出现的毛病、词、读书笔记、文学史、习作和创作、鉴赏“等等通过学生或是老师之口，将各个知识阐述透彻。
通篇读下来，仿若一幕幕发生在眼前的场景，听着良师益友的谈话，对读书、写作有了更明晰和透彻的了解。
一篇文章，是作者描写外部经验和内部经验的综合。外部事物是客观存在的，而内部经验是作者主观的感想。只有读者的思考力和想象力达到一定水准，才能领会到一篇好文章的妙处。了解文章的时代背景，作者生平，用整个心去和文章相对，经常玩味，揣摩，努力修养自己的知识和想象力去和作者产生共鸣，看的出一篇文章的好处和坏处，才是鉴赏。
关于写作，书中更是不少精妙的见解：
譬如说”写作不是生活的消遣，写作和吃饭、做工一样是生活的一项内容“”写作是生活“；
譬如说到”文字即作者心的表现“。”心的作用分知（识）、（感）情、意（欲）“关于知的文章需要有切实了解的专家去写，普通人多写的是情和意，但是缺乏知识驾驭的情、意就是盲目的文字，如同村妇骂人，空泛无用；
譬如说到”习作“”创作“的区别更是与熟能生巧有异曲同工之妙，只有经常对手腕和法则的练习，忠于自己，才能把自己的领会的一些题材变成自己的创作。
这样好的见解很多，就不一一列举了。看完后，立刻推荐给了上中学的妹妹并把书放在常看的书架里。错过这本好书多年，如今偶得，岂不是应该时常翻阅吗？
附：简单的读书笔记--脉络分析
开篇第一章，借乐华的父亲和乐华、大文的秋夜谈话，讲述了文章是作者将外部经验（景物的状况）和内部经验（对景物的感想）综合而成，只有读者的思考力，想象力达到了一定的水准才能读懂相关文章。
第二章讲述了文字在不同的语言环境下，词性的变化，如”她在冷的夜气里做梦，梦见春的到来“梦在前半句中是名词，在后半句中就成了动词。
第三章讲述了作文时，题目和内容的关系，且在本章中严肃说明了作文不是生活的消遣，而是生活的一部分，作文是生活，且作文时，须写作自己切实了解体验的东西，不要超出自己的知识能力去做空泛文章。
第四章则是什么才是一封好信件—文理通顺，情感表达充分。
第五章借乐华父亲枚叔之口，讲述了中学生小说、诗词、历史可以从哪些书开始看起，看书时候，须读完一本再看下一本。
第六章，通过王先生教导学生如何写关于九一八事件的抗战文章，讲述了文字即作者心的表现，心的作用分知（识）、（感）情、意（欲）。关于知需要有切实了解的专家去写，普通人写的是情和意，但是缺乏知识驾驭的情、意就是盲目的文字，如同村妇骂人，空泛无用。
第七、八、十二、二十、二十二、二十三、二十五章，阐述了各种文体的见解：日记、诗、戏剧、小说与叙事文、词、新体诗、读书笔记。
第九章 讲述了文章中常出的毛病：用词、用语不当；意义的欠缺和累赘；意义的不连贯、欠照应。
第十章讲述了记叙和描写的区别，记叙是平板的记录，如同照相，描写是写出印象，即掺杂自己的感觉，如笔作画。
第十一章是讲述词汇的重要，平日读书，不知道的需要翻查请教，这样读书才不会含糊、误解，说话作文才不会词不达意。
第十三章讲述作文时，触发的重要性。读书贵有新得，作文贵有新味。最重要是触发的功力，即由一件事感悟到其他的事，这些更应该是在生活中留心收获所得。
第十四章是关于如何读书。用轻重缓急来朗读，是读书的一种重要方法。
第十五章是关于对古书的看法：既不能神秘化也不能盲目贬低，而应该用批判的方法，考究思想、学术和时代、社会的关联，这样得来的才是真是的知识。这种态度下读书，古书和现代的文章一样都是对我们的思想行为有益的材料。
第十六章讲述现代书写标准应该是：迅速、准确、匀整和合式。第十七章讲述的是词汇的运用用该注意语感，即词类的感觉力的磨练。第十八章讲述的是把中文和外国语相互翻译对照，有益于更好的掌握中文。第十九章借乐华失学讲述了自学的意义，只有自己不要学习才是真正的失学。第二十一章讲述的是语调的相关知识；第二十四章讲述的是对文章的推敲功夫；第二十六章讲述的是修辞学的相关知识；第二十七章讲述的是如何组织一篇文章—以”秩序，联络、统一“为原则，用”回问自己“”为什么写？怎样来的中心意旨？如何说明中心意旨？“组织好一篇文章；第二十八章讲述了在看文学史之前应该对各种文学有所了解后再去看。
第二十九章讲述了习作、创作、应用之作的区别。日常对法则和手腕的练习是习作；应用之作，譬如给别人画的扇面，是对付他人和事务的东西；创作，是领略了题材，发挥自己的天分创造出来的作品。习作是基础，只有通过经常练习，打好基础，才能做出好的创作。
第三十章讲述了鉴赏的知识。什么是鉴赏，如何鉴赏。第三十一章讲述的是对文章风格的研究，其中提到古时，对文章过于推崇，导致于对其分类过于主观，不若用现代的客观分类。第三十二章讲述的是，学习知识不是为了考试，更重要的是从学习中获得益处，充实我们的精神。
