坚持星球 － 第十二篇 20160812

上一篇讨论了孩子“打人”，怎么办？

孩子会“打人”，这还是好的，我们虽然面子上不太容易过得去，会焦虑身边人的眼光，生怕旁人觉得我们不会教育孩子，养出了这么“顽劣、霸道”的娃，可愁归愁，至少孩子不吃亏呀。

而比孩子“打人”更令我们焦虑的，会是什么？是看着自己的孩子“挨打”，都不会还手啊！

那份心疼、纠结、无可奈何、恨其不争气...，内心感受那个百转千回啊，就甭提了。

有过经历的爸爸妈妈，有木有同感呢？

好吧，那咱们就来聊聊，孩子“挨打”了，我们该怎么办？

听过一些父母分享：需要告诉孩子去找老师，让老师收拾那些打人的孩子；嗯，老师哪管得了那么多啊，还是应该教给孩子得打回去啊，让对方知道我也不是好欺负的；不好，那不成了以暴制暴了么，应该让孩子学着躲远点，惹不起躲得起呀；嗯，最重要的，还是要让孩子去练武，这样他就不会挨打受欺负啦......

爸妈们为了孩子真是操碎了心，寻遍千万计策，只为娃能变“强大”！

可是，亲爱的爸爸妈妈们，真是对不住，此刻，我必须要泼下一盆冷水：我们的愿望很丰满，但孩子的现实很骨感的！

你以为让孩子去找老师、教孩子打回去、躲远点，孩子就真的能做得到么？你以为，孩子习武后，再遇劲敌，他就真的能施展出那十八般武艺么？

答案很可能会令人失望的。

为什么会如此呢？

面对“挨打”，不敢回应，不敢反抗，最根源的症结在于：孩子内心力量的弱小！

而这种内心力量的养成，不是靠老师，不是靠我们教给孩子还手还是躲避，更不在于我们送孩子去学了多么厉害的还击招数。

孩子内心力量的来源，只有一个，那就是：来自父母的深深的安全感，和父母对其无条件的接纳与支持！

只有孩子内心拥有强烈的确定感和安全感，他们才会敢于做自己，敢于让自己摆脱困境，做出最适合自己的选择！

只有孩子清楚的感受到来自父母的无条件接纳与支持，孩子才会敢于释放内心的真实力量，他们不会担心，自己尝试反击后，会被父母认定为不乖／不好；他们也不会担心，自己躲开后，父母会觉得自己没用／懦弱／无能。

当孩子清楚的了解，无论自己如何选择，他们都是被理解的，被接纳的，被祝福的，他们就会感觉放松，自在。这份自然流动的从容状态，才是给“打人”者，最有力的威慑。

告诉对方“我不好惹”，或向对方挥挥拳头，都不如孩子拥有的那份强大气场，对孩子的自我保护更有价值！

好了，说到这里，可能不少朋友会心中暗暗称是。

但紧跟着的问题是，如何给予孩子安全感和无条件的接纳与支持呢？

能够带给孩子这些的，唯有高质量的陪伴，和理解性的倾听。

举两个小例子：

一，听过这样的情景，孩子被班里一个霸道男生打了，哭着回到家。

妈妈对孩子问道，“他为什么不打别人，偏打你啊？！还不是因为你好欺负！就知道回来跟我哭，跟我哭有什么用？有本事你也打他！要不你就告诉老师！你总这样哪行，你再这样，就等着天天挨欺负吧......”

呃...，孩子已经在外受了委屈，回到家还要挨训，被奚落。这不是理解，不是接纳，而是雪上加霜啊。

此时，如果我们能够蹲下身子，看着孩子，对他说，“似乎发生了什么，让你很难过。” “他这么做，真让人生气。”...... 这样开启的对话，才是真正意义上的理解的倾听。

二，还曾听过，幼儿园里，一个孩子被另一个孩子连续打，不敢还手，瘪着小嘴说不出话来，一边摇头，一边微微发抖。

妈妈在一旁并不干预，旁人不解，问 为什么这样的情形都不管一管呢？妈妈解释说，“孩子需要在这个过程中感知自己的界限。如果他真的被打疼了，接受不了了，他自己会还击或反抗的......”

成人以为在帮助孩子建立界限感，但实际上，我们已经能明显感觉到孩子的紧张、害怕。此时，成人的不干预，就是对打人的孩子的默许，是对被打的孩子的漠视。

孩子不可能会在深深的恐惧中感知自己的界限。沮丧、无助，害怕的感受正沉重的压在孩子心头，他不抵抗、不还击，不是因为他的界限感低，而是他无力反抗，更惧怕更多的伤害。此时，扯什么界限感，如果不是愚昧，那就只能称之为残忍了。

这时，真正有效的帮助，是立刻中止两个孩子之间的动作，同时倾听孩子内心的感受，“刚才吓坏了，又不敢说。” “他这样对你， 你好难过，又很害怕。”... 以此来传递给孩子我们的力量与支持，以及对他的理解与接纳。

当孩子“挨打”的情绪得以疏导，化解后。在孩子比较平静的状态下，我们既可以听听孩子接下来会想要如何解决自己的困境；也可以分享一些我们的想法和建议，供孩子参考。

这是帮助孩子预防未来麻烦的最佳解决契机和方式。

但切记，分享而不教导，分享而不强求。

当我们用陪伴、理解、倾听，唤醒了孩子内心的力量感。

接下来，我们仍需将解决问题的责任归还给孩子，将决定的权利归还给孩子。是回击，是躲开，是直面，是借力……？选择解决之道的权利仍然属于孩子自己，而非我们。

相信，内心有力的孩子，不论做出怎样的选择，都将是灵活、自由、气场棒棒哒！

在孩子的人生旅途中，我们要做孩子的护航舰，但绝不做他们的掌舵人。

唯有如此，他们才会真正驶出自己的精彩航程！

（周末两天将有课程安排，主题性内容暂停两天咯～）