见“笑脸”，忆初心
疫情期间实在无聊，看到朋友圈中同行的漂亮书法作品，自叹不如。这激励着我努力提高自身素质。我想着不如练练字吧。翻来倒去，找不到一支好写的钢笔，正当我烦躁的时候，那支金黄笔帽、灰色笔身的“笑脸”笔兀自跳到了我眼前。
看着这支我最爱的笔，它身躯光洁，外部完整、鲜亮，握在手上轻巧、柔润。这时，我内心充满了初次拥有它时那般的喜悦。那个时候，我到了一个很好的学校教书，我教的班级的学生素质很好。大部分学生写的字很美观还有笔体，有的同学的字和我不相上下，有的同学的字就笔法和布局来讲也许还在我之上。正因为这样，每次批改作业，我总是怕字写不好给学生不好的示范和印象。“工欲善其事，必先利其器”，我到网上搜了很久，搜到了这支评价很高，价格在众多好笔中又比较便宜的钢笔。那时的我是代课老师，经济不宽裕，但是对于利于学生的投资我从不小气——不管是小贴纸，还是书籍，我都尽量购买。因为我的志愿是做一位对学生有帮助的老师，不仅在学业上，也在品行上。
以前，我都是用水性笔批改作业的，那笔不容易写出笔锋。用钢笔批作业后，我的速度变慢了，因为钢笔写字慢一点，写正楷字更慢一点，写好有折笔有笔锋的字还要更慢一点。但是，我不会因为牺牲掉了一些休息时间而放松对自己的要求。我慢慢地尽心地批改。字体暗含着我的期许，评语蕴藏着我的教育智慧。
因为是大学校，所以事情很多，但是想着这群可爱的孩子，想到我肩负的职责，我不曾退却和堕怠。我基本中午都是去掉或缩短午休时间来认真完成教研、备课和学校各项工作的。我的尽职尽责没有被辜负，一学期结束孩子们的各方面都有进步，我真是看在眼里，喜在眉梢。
可能是职业倦怠，可能是自己境遇不佳，可能是家校关系有时候比较扭曲，我的心有一丝丝愤懑，有一点点灰色萦绕，也许还有一些些说不清道不明的怨恨。这个时候的我说不上消极怠工，只是有些机械地操作着熟悉得不能再熟悉的工作，日复一日……
疫情就要过去了，春暖花开了，那些冬日的狂风、阴霾和病毒，统统都将散去。我拿起了“笑脸”钢笔，一切从练字开始……
