本次阶段性训练二九班语文成绩不太理想，综合分析试卷发现都是基础题目，没有拔高的内容，只要学生严格按照题目要求做题，多思考就能取得好成绩。
存在问题：
一、简单的题目学生存在松懈心理，眼高手低，急于做题没有认真审题严格按照题目要求做题导致失分。
二、对于课本上的知识作为老师没有严格落实检查，对于拔高的拔全班多数同学写错，导致失分。
三、对于答题要求不够规范，像阅读题这类题型出错最多的是第四小题，题目是文中的它们指的是，大部分同学写了“小动物们”而不是具体写出哪几种动物的名称，导致失分严重。
整改措施
一、在平常的学习当中，强调学生要重视考试，不能有畏难心理，更不能存在侥幸心理，误以为题目简单不假思索直接答题 。做题先思考，再下笔去书写，写完及时检查避免出错 。
二、对于课本中的易错字、易混字，要严格落实到出错学生，做到及时发现及时纠正，避免一错再错。
三、严格规范答题方法和技巧，教学生学会根据分值去答题，阅读题要先读再思考最后才答题。
以上是我对本次阶段性训练的分析。
