在3月16日全校进行了一次网上考试，这是上网课以来第一次进行这样的考试，对于学生来说是一次考验，对于老师来说更是一次磨练。
在接到学校通知以来，我们五年级的数学就开始在商量题怎么出，相比其它，出一份试卷，难度对于老师们来说是轻松，难得在于如何让考试进行下去，首先我们在直播的时候告诉学生该如何做，做的时间是多少，其他害怕学生年纪太小，不能正确的理解我们的意思，我们不停的在家校沟通群告诉家长该如何配合，希望家长帮助学生，顺利完成学校的工作。甚至为了让考试更简介话，我们去学习自己刚接触的软件——问卷星，几个老师，不论年纪大小，都摸索到晚上十二点，虽然最终没有采取这个方案，不过其中的艰辛只有我们自己知道。
在考试以后如何提交又是一大难题，有些学生没有家长的配合，提交的方式也是各类奇葩齐现，拍照也是各类都有，模糊不清，缺少考号，没有姓名，做的一片麻，等等，批改也是难度非常大，没办法只有让家长重新拍，可是家长一时联系不上，甚至有些学生根本不参加考试，到现在还联系不到家长。
关于试卷的内容也突出了非常多的内容，首先学生对于重点没有掌握好，因数，倍数，概念理解不清；方程解的也是一塌糊涂，对于解方程的方法没有学好，练习也不到位；这都是问题，其实最大的问题是学生年龄小，独自学习没有自律性，家长又面临着复工问题，孩子实际上是自己一个人，缺少了监督，有些孩子都是放纵自己的天性，这次成绩非常的不理想，也有这方面的原因。不仅想起网上的一句话：疫情过后，学生出现两个变化，自律的孩子会越来越优秀，不自律的孩子会缺少弯道超车的机会。
