自从登上船长梁晓玲的心理学航船，上来就下不去了。参加了大团队学习的航程，觉得每一次都很值得！

从7天自信力提升、21天人本入门、21天行动力强化、7天家长教育、7天自信力公益，再到现在的少儿成长教练和社群运行，忙的不亦乐乎！却又乐此不疲！

1月3号起航了少儿成长教练，1月6号起航了社群运行的。

昨晚听了船长的第二次分享大课，是对少儿成长教练和之前起航的7天家长训练营的船员的分享。

反复听了好几遍，每次都收获很大。虽然孩子已经大三了，但是回顾在孩子的教育问题上，回顾自己教育孩子的经历，感触颇深。

1、好的方面:

回顾孩子的成长过程，在生活中去观察孩子的兴趣、爱好、敏感的方面。尊重孩子的想法，倾听孩子的心声，顺势培养孩子。

尊重孩子的兴趣、爱好、敏感的方面，在孩子适合、擅长方面加以培养:

0-6岁:幼儿教育，早期教育:磁带、光盘、识字卡片，早教书。家长手册、亲子共读，育儿食谱和运动指南等。三轮车、四轮童车等。陪孩子一起游戏、共同成长，玩中学，学中玩。

保姆家、幼儿园、学前班:

4个月-2岁:保姆家，当天接送。2-4岁在幼儿园。农村幼儿园先后去了几个，待到“黄了”。

在家，我做家务时，给孩子听录音机，很小就会自己放磁带，而且知道哪个磁带的哪一面是什么故事内容。会有选择的放自己喜欢的故事和儿歌。

有时背着孩子做家务。墙上贴一本拆零的儿童挂历、平时小手撕不破、识字块拼图积木。

玩具:手动上劲小青蛙、小老鼠、毛绒鸭子、小三轮车、小四轮自行车。

市蒙古族幼儿园:生活一年半，两周接送一次。学习了电子琴、美术:舞蹈、英语，在日常生活之余，就在幼儿园内进行。

小学:住校，每周与孩子同住一晚，到姥姥家，两周接送一次。平时在学校。学习内容，在课余跟她玩耍，讲故事，诗歌朗诵、赛跑等。平时周末或者节假日，带她去熟悉周围环境，去几个公园，奥体中心、蒙古族文化一条街等，各方面开阔视野、加强行走、运动与地方特点文化的了解。

经典故事:《安代的由来》、《男儿三没》、《蒙古族四大乐器》、《嘎达梅林》、《曾格林沁》、《孝庄皇后》等。

三年级:课堂上发生的故事:“妈你说的真对！语文老师问谁知道《男儿三没》、《蒙古族四大乐器》、《安代的由来》，我们班谁也没举手，就我举手了，老师让我站起来给大家讲的！我们班同学都羡慕我！”

初中:在家住，到市里的房子，小学三年级在市里买的房子。初一、初二学了两年舞蹈，民族舞为主，也有爵士舞和探戈舞。

有一个假期，参加田老师的《69教学法》。

玩的很开心，写了很多的“行动力”的类似作文的内容，老师说，她写的最多，有趣的事最多。也有对家长的很多不满:玩的时间太少，零花钱太少等等。

高中:高二、高三节假日，学习了一年半的播音主持。高考播音主持专业差了三、四分。走了京城东郊的空乘专业。

大学:在学校，更多的学习和锻炼自己，支持她参加学校的社团，系里的活动，兼职锻炼等等。有更多机会学习和锻炼自己，在校内和北京或燕京、望京等周边。在各方面锻炼和参与活动。

参加校内和系内的“管乐团”、辩论赛、演讲赛等。

兼职也参与更广泛的领域。美术模特、群众演员、拍角色视频短片《七仙女》等。自己画角色道具的伞面、动漫展销售角色用品、兼职中介等，校园“燕理表白墙”的“三剑客”之一。

2、只要有时间、经济条件允许都带孩子出去旅游，开阔视野，融入大自然，陶冶情操。

孩子三岁的儿童节，带她从农村的家里坐车去市里的公园游玩。五、六岁时跟同事、朋友带孩子一起去公园、划船。

在游玩中认识自然、了解自己在孩子群里的表现，找到和培养自信心。

小学2年级暑假，带孩子去大连旅游两三天，看看大海，坐坐游艇。

小学四、五年级的一个暑假，带孩子随单位出去旅游，秦皇岛、山海关、南北戴河等地。红河谷漂流。

初二时带孩子随我们同学聚会参加旅游，扎兰屯的风光，感受母亲的同学们对自己的关爱与评价，与母亲同学的孩子们一起吃饭、玩游戏和相处，感受不同父母对孩子教育方法，孩子们的不同表现。

小柴河的漂流、天然火山爆发形成的月亮湖之美、天然氧吧的神清气爽，融入自然对身心健康的影响等，尽己所能的用生活对孩子培养与影响。

2、做的不足之处:对孩子小时候疼爱、关心、培养和共同活动较多，孩子三年级的冬天，开始独立照顾和培养孩子。

不得不独立的家庭变故，无可选择、不可辩驳的对孩子心理造成的影响和伤害，一生的愧疚，也是无可奈何的事。

因为要忙碌于谋生，想把孩子培养的更好，支付贷款房子的月供，和孩子不同阶段增加的额外的兴趣方面的小支出，不得不疲于奔波。对孩子共同活动的减少，对孩子心理和情感上有亏欠之处。

凡事做不到完美，但是尽我最大努力和可能了，甚至在亲人眼里，我已经远远超出自己的能力。

“她上不去天，你非要把她举到天上……”在孩子高考上大学的问题上，选择的学校是每年两万的高价学费的学校和专业。我只是希望，我的未来少一点遗憾，孩子的未来，更靠近自己的兴趣和爱好，去好好发展和栽培自己。

孩子小学五年级上学期直接到六年级下学期，压缩一年，孩子初中、高中很累。家庭变故也影响了孩子的生理、心理的发育。

好在孩子还是很阳光的，积极乐观。虽然心理偶尔对我有怨言、曾经有不理解，甚至逆反和表现，这些，都是孩子的正常反应，也是我亲人评价“一意孤行”让孩子压缩小学学程，必须接受的结果。

在孩子择业和未来的人生中，希望她能“顺势而为”。赶上什么好机会，还是会继续栽培和支持她，去好好施展自己的才华。

3、日后应该如何做个好家长:

接受孩子和亲人的批评，参考孩子和亲人的意见，结合自己的认识和经济条件，尽可能的创造条件指点孩子遇到困难不要慌乱，静心考虑解决问题的办法，寻找最佳解决思路和途径。

有机会建议孩子学习，也参加船长的各个心理学航线，不断改变、修正、完善自我，提高自己的认识水平，提高自己的能量，提高自己合理安排时间，提高学习效率和工作效率。

不断学习使用高科技，不断解锁新技能，更好的为自己、为亲人、为更多需要帮助的人服务。

在上班、兼顾照顾马上90岁的老妈的同时，安排好时间、精力和金钱，实现自己的写作变现梦。在船长的航线上更好的学习、体验、实践和成长，更好更快的提高素质、能力和技能，全面提高自己。

“火遍船长的每一条航线！”同时实现行动力强化训练营时，小伙伴们的预言和祝福！

以人为中心的教育，对孩子，对自己，对强链接和弱链接的所有人！进一步处理喜马拉雅直播间，继续发简书打卡文和有机会写想写的文，尽量在一段时间，把喜马拉雅直播间弄好。

这次参加双证的学习，是个挑战。1月3号少儿成长教练起航，1月6号社群运行起航。分别是为4周和30天。

春节后，3月1日个建起航，为期8周。

这是一次新的挑战。

自我目标，在一个月内，把“小班”应该学会的内容全部学会。在前天晚上开始，任职为期一周的“轮值小班”。

主持当晚舱内主持晚会，第二次为全舱打卡的小伙伴评论赋能。反响还不错，纷纷在舱内和打卡区反馈:

被火姐的热情和高能所感染，我也要向火姐学习！

回听都能感受到火姐的热情！

……

教育孩子，从自我教育开始。

以人为中心的教育，从尊重和倾听开始。

尊重孩子，从尊重孩子的心愿开始。

教育孩子从为孩子做榜样开始！

2019年1月7日11:31