雷素敏坚持原创分享734天。（总500次）今天集体大约练。岳老师结合生活高于生活分享，《与孩子“斗”其乐无穷》邱老师灵活多变的主持风格。各位老师精彩分享都受益匪浅，道高一尺，魔高一丈。谁是道？谁是魔？是个值得探讨的问题。
教师、家长要做什么样的教师、家长？怎么跟孩子们“斗”？是个值得思考的问题。孩子与老师家长与孩子斗，斗志斗勇，遍体鳞伤！家长和老师与孩子斗，其乐无穷！与孩子斗，带来成长！家长一说学习，孩子就上厕所或喝水……一去半个小时过去了！一个小时写不了半页！一说吃的、玩的头前跑！玩起手机，看起电视，叫三遍五遍听不见！拿起书本就瞌睡！没手机的年代：学生把门锁用火柴堵住，希望开不了门上体育后能多在外边玩！拿着小镜靠反射观察老师是否来了，同学之间暗号一对，老师走的教室门口读书声响起，立马装学！走出教室读书声停止……有手机的年代：学校门口搜手机，学生说侵犯人身权，那就用探测仪，他们把手机用胶带粘在桌面里面，粘在窗外看不到的地方！买个大字典，里面挖个洞，手机放里看……一个三年每门都考50分左右的学生，在中考前当老师家长都要他上技校职专，他非要参加中考，考得全校第5名！一个考不想考好，父亲让他考0分，前提条件试卷全做，得0分的学生，那是怎么成功避开正确答案的呢？这学生做到也是也不容易！从另一个角度讲说明社会在进步，我们的孩子在进步，要用发展的眼光来看他们！家长赢得孩子，而不是赢了孩子！和孩子一起打败问题， 不是和问题一起打败孩子。在斗中和孩子成了朋友！当孩子这段时间作业全对，考试就又是错，做为家长，您有没有怀疑孩子抄答案了？于是化身“侦探”，可想想此刻您的角色是妈妈还是侦探，回归妈妈的角色，思考：我们做了什么，孩子才可能抄答案？我们没做什么，孩子才不会抄答案？我们是该接纳这个事实，我们做什么，不做什么，孩子的情况就可以改观！抓住孩子在乎的点，与孩子合作！允许孩子出错，允许孩子有自己的想法！孩子和我们斗，说明他有自己的想法，一个永远不和我们斗的孩子，他该压抑多少呀！把孩子的问题还给孩子，孩子是专家！我们都曾经是孩子，我们没有和家长斗过吗？父母怎样对待我们的方式让我们舒服，就沿用过来我们身上打破原生家庭的影响，怎样的方式让我们不舒服了，就改变！
怎样陪伴孩子，家长的陪伴不是天天黏在一起才叫陪伴，陪伴不是要你必须辞掉工作的陪伴！哪怕5分，全情投入，不接打电话，专注倾听，关爱的眼神，不在你说什么，而在你做什么！有一种仪式感。你孩子和你拥有一个属于你和孩子的特别时光。孩子就会有不一样的表现出来。感受到爱的温暖。斗与不斗，您来定！怎么斗，您来定！斗出乐趣！斗出成长！
孩子遇到问题你把球体给他，他把球踢给你，这是一个交流的过程，一个互动的过程，这个交流都是非常有力量，能够更好的理解孩子的内心。当你把球踢把孩子问题给孩子的时候，你相信他就是专家，你相信他有解决问题的办法的能力，关注当下怎么解决问题。多听听孩子的声音，也是对孩子的尊重。
2020--5--2 13:45
