孩子不爱学习，首先来自家庭。
我们常常说的“书香家庭”，就会引起人们的羡慕。羡慕什么？当然是一种氛围。
书香家庭中，父母生活按部就班，早起读书洒扫，上班上学；傍晚读书学习，各有事做。父母积极上进，于生活、工作都有规划，各种细节影响孩子，从小模仿父母，知道了什么事该做，什么事不该做。一家人其乐融融，好生快乐。
不学习的孩子，大多数会来自这样的家庭氛围。父母抱着手机，各自取乐，对孩子不管不顾，甚至寄到“小饭桌”，让孩子写完作业再回家。回来了，也不和孩子交流学校生活，不去感受孩子的内心体验，不了解孩子的情绪变化，没有及时纠正。
孩子长期处于这种冷漠的亲子关系之下，就觉得学习好坏无所谓。而父母觉得给孩子花钱，满足了物欲，就是奉献。看到孩子成绩不好，轻辄侮辱谩骂，拿别人家的孩子和自己孩子做比，把孩子的自尊心重重地踩在父母的脚下。重辄拳打脚踢，还美其名曰，棍棒之下出孝子，不打不成材，可是结局往往是越来越糟糕。最后家长失去了信心，放任自流，把学校当成了托儿所，只要有个地方去即可，只等长大之后，子承父业。
我见过小钟的父母。第一次是他父亲来，恨恨地说:“我大汽车小汽车养着，没日没夜的赚钱，图个啥？生了个不听话的孩子！”前不久，见到了他的母亲，打扮时尚，只是说教不了孩子。我一看，这是不注重精神教养孩子的父母，怎能为孩子鼓劲儿加油呢？
孩子不爱学习，和班级氛围也有关系。
一个责任强，尊重学生，积极向上，热爱生活的班主任，必然会带领孩子们朝前奔跑，并且不让一个学生掉队。
据我了解，小钟所在的班级曾经多次换班主任，各个都是走马观花似的，发现班风较差，不爱学习的学生又多，便想方设法地推卸，赶快脱手，扔掉这个“烂摊子”。只可惜苦了这群天真可爱的孩子们，在这样的氛围中，家长重视的孩子还能继续保持好习惯；而那些被家长完全推给学校的孩子，就开始做滑索道一样，嗤溜嗤溜地一个劲儿地滑到底，成了老师、同学脑里的不学习不写作业的差生。
成为不爱学习的学生，最关键的原因是自己，懒惰，任性，缺少自信。
这样的孩子习惯差，放学之后，不是先完成作业，而是先看会儿电视，吃些东西，磨磨蹭蹭，直到瞌睡，“哎，算了吧。明天老师问起来，就说忘带了。”对自己放任，导致知识越落越多，结果就再也没兴趣学习了。
到了长大的，后悔自己不懂得学习，只停留在嘴上，缺乏行动力，仍旧老样子，把自我精神贯穿到底。
