又是一个热点。一堆词汇涌入眼帘，“江歌事件”、“刘鑫无德”、“陈世峰该死”。我本无心评论，因为评论的人太多了，我已经看的麻木了。可是心冷，眼没瞎。中国人的公民参与意识终于觉醒了。而且不那么极端地人肉了，还能理性地义正言辞。这真真是一种进步！绝对不是反语。
在为广大公民喝彩的时候，我也有必要写点什么了。因为我的疑问还没有解决，有必要去梳理一下，解决一下。
我的疑问是：悲剧如何才能避免？
我从看到的众多时评中，得到的信息是：
1、不要助人为乐，没有好下场。
2、朋友、闺蜜不可完全信任。
3、不要出国
4、保护自己最重要，生命无价。
可是，按照这几条去做就真的能避免悲剧吗？我们来试一下。
1、如不以助人为乐。那么江歌可免于死，那刘鑫呢？有可能下场悲惨。于是，悲剧再次发生，不过换了情节。我们大概会炮轰江歌而同情刘鑫吧，然后再大大批判人性之冷漠竟至此。
2、如朋友不能信任。也许刘鑫会被拒之门外，或许刘鑫不会去找江歌，悄默声地就人间蒸发了也未可知。江歌呢？孤独一人，漂泊在外，也许也会赴刘鑫后尘，也未可知。
3、如不出国。国内一样不安全。药家鑫案、前两天的弑师案，情杀案更是多的不值一提。哪里安全？
4、如提高自我保护意识。确实是个好办法。可是你怎么知道因这样一件小事，他竟然会杀人？
如此分析来，悲剧竟不可避免吗？
我想到鲁迅的《记念刘和珍君》。刘和珍君为了正义而勇于牺牲。痛定之后，鲁迅先生大加赞美英雄，愤慨怒斥凶手。可文章里可是没有说‘刘和珍啊，你怎么没学会自我保护呢？你不要相信鼓动你的人啊！不要参加愚蠢的游行啊！’而是如实地记录下其人其事，虽然鲁迅没有亲眼所见，可是笔下的情节却如发生在眼前啊，尤其是对同学间互助继而同死的情节更是用尽笔墨。不仅如此，鲁迅先生还用文字书写自己心中的对英雄逝去的悲痛与对英雄慷慨就义地赞美。
“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?”
鲁迅先生没有说不要再游行了，要保护自己。而是说“沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”
刘和珍的英雄事迹因为鲁迅的文字而鼓舞一代又一代人。
那江歌也是英雄，可有人为其歌颂？
没有！
我们也赞同她的做法，注意是赞同不是歌颂，可是这种赞同也不完全，还要加上她处置不当，自我保护意识不强之类的话，好像江歌也做错了！！！！！！！
江歌孤身一人挡在门外时，难道她不知道危险？既知，为何要去？为友情！为正义！为弱者！必须要去！这难道不值得歌颂吗？
我想江歌的英雄情怀一定源于她的母亲，爱憎分明。而这样一位伟大的母亲，真的有人关怀过她吗？她教导出那么优秀的女儿，有人称赞过她吗？没有。不仅没有还要被人说三道四。
她内心怎能平静？
英雄怎能安息？
换位思考，江歌母亲的内心一定是崩溃的！她一定后悔教导自己的女儿要助人为乐，要见义勇为！她一定怀疑一切，否定一切吧！在此种情况下，江歌母亲，英雄的母亲已经做的很好了，她仍在坚强地斗争着就像一个不倒的勇士！
文章写到这里，我要哭了。但是写到这里，我要说的还没有说完，怎能结束？
我们有没有反思过自己的言行，它们是否太过矛盾？
学校里，老师说你们要团结友爱，互相帮助。可是接下来就是无休止的成绩竞赛，不仅如此老师还要培养几个告密者。
家里，父母说你要好好读书，可父母自己却一字不看。父母说你要诚实，可是父母撒起谎来还要说为了你好。
社会，倡导和谐、民主、文明。可是满眼都是不文明、不民主、不和谐啊。奈何？
年轻人，年纪轻，但不是傻子。长期在这种极度矛盾的环境中生存，能产生几个江歌？可能更多的是刘鑫吧！
就像评价江歌时，我们不敢使劲儿歌颂，还要加上自我保护。那我们是要自我保护啊？还是要见义勇为啊？答：都对。天啊，哪有这样的逻辑！
今天看了一则让人伤心的新闻，曾经的高考零分，挑战体制的勇士，2018年再次报考高考，并深刻反省自己的错误。大概的意思是为了这样的理想，牺牲自己不值得，教育改革终会改的，我做不了什么。我想大声告诉他，高考正是因为你的牺牲而加快了改革的步伐！你是英雄！
可是，有人告诉他吗？有人真的给这些英雄关怀了吗？没有！没有！没有！为什么！
这样一个大好青年在社会的教育下，终于泯然众人。可悲啊！！！！！！！！！！
这是谁的错呢？这是谁的错呢？这是谁的错呢？
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