今天的学习，上午把自己当成讲师及评委了。一开始昨天布置的作业大家没弄清楚要求，以为是两个组的成员针对同一主题准备十分钟授课分享，合到一起去演练了十多分钟，后来又说是自己小组内组织，看来指令与一个声音发声，在众多人员参与的活动组织中至关重要。好在每个组都有先天条件巨足，又热衷于上台表演的学员，让我们这些人既当了观众，又成了评委。所谓教学活动，就是讲一遍，练一遍，评一遍，九个字看起来简单，在实践操作却需要十分用心。
下午则把自己当成幼儿园的小朋友了。演练着一个又一个的游戏，学员们玩得不亦乐乎，小组玩完，又在全场展示再玩，大家笑得合不拢嘴。不过游戏用来暖场、醒脑、导入学习点，效果还是很明显的。正像李忠老师反复讲的，案例比你会说话，活动比你会说话，游戏比你会说话，以后，自己的课堂或是组织活动中同样可以灵活运用。
感赏今天选择了一条距离较近、红绿灯少、车子少的路线，来回都是畅通无阻，减少了开车的烦恼和辛苦。感赏中午时段在写简书，不经意间，一篇简书完成，发布出去后一看篇幅，刚好888个字。
感赏我在学员小组群里发动为同事庆生，中餐一起聚餐，吃得饱饱，而且拉近了学员之间的心理距离。
感赏老公关注孩子们的上课情况，拍下视频截图发我，我与他沟通，只要了解孩子在校正常就可以了，不要太关注他们。
感赏儿子看到我车子回来了就跟着一起上楼了，感赏老公在宿舍做了晚餐，只等我们了。感赏儿子问女儿是否吃了，表示了对她的关心。感赏儿子在计划国庆假与同学一起找爸爸学画画，商量去小区的家里学。
感赏下午的课程带给我们儿童时的简单的快乐。
投射儿子不再纠结于被封的王者荣耀游戏，用打球、画画、室外活动代替假期长时间的手机游戏。投射两孩子在学习方面上心、专心、用心。
投射和另一半有更有效的沟通，相互之间多一份理解和体谅，不因生活中的小事件影响两人心情和关系。
