专注力是一切所有学习能力的基础，关注力决定着80%的学习效果。
不知道大家有没有发现？随着物质生活的提高，科学技术的进步，现在孩子的专注力越来越糟糕了。
一开始上小学，各种注意力问题就出现了。
上课坐不住，听不进去，喜欢跟同学讲话，喜欢搞东西，读书读不清楚，写字写得慢，做事情拖拉，这些都是专注力差的表现。
今天我们一起来了解一下九大专注力问题。
一、注意力集中性缺失。
表现为上课注意力不集中，学习专注力差。
我们可以看孩子的眼神。那些孩子眼睛有神的有力量的，这些孩子专注力比较好，而有一些孩子的眼神非常涣散，看着他的眼睛，感觉不到他的能量。
孩子的注意力集中就很差，他不能集中自己的注意力。
二、注意力稳定性的缺失。
这种孩子表现为上课和学习时经常分神做小动作，喜欢课堂上讲话。
注意力的稳定性是注意力非常重要的一个品质。
三、注意力转移性的缺失。
这是指孩子的注意力不能快速的切换，不能快速的调整自己的注意对象或者事物。
如我们下课在玩游戏，马上上课了之后，有些孩子就能迅速的进入课堂的状态，而注意力不好的孩子，还沉浸在下课的欢快之中，需要比较长的时间，才能够集中好注意力，调整好自己的注意力到当前的事情上来！
四、注意力持久性的缺失。
孩子上课或学习时注意力集中的时间很短。
这就是我们说那些孩子，我们招呼一次可以管三分钟或者5分钟，注意力又涣散了。
五、注意力抗干扰缺失。
这是指孩子在学习的时候，特别容易受到外界信息的干扰，如哪里有点声音，或者哪里出现了一个人，一只鸟孩子，马上就把自己的注意力转移到这些事物上去了。
六、注意力广度宽度缺失
这样的孩子，在听课和学习时吸收的信息量是非常有限的。
注意力就好像一扇门。
注意力越好，这扇门就开得越大，能进来的知识或者能量就越多。
注意力越差，这扇门就关得越紧或者开得很小，那么我们吸收到的东西就很少，效率就非常的低。
所以这就是我们一个班的孩子一起上课，同一个老师教为什么会有那么大的差距的原因。
七、脑手眼协调能力比较差。
我们在听课或者学习的时候大脑眼睛，手不能很好的配合。
这个现象非常明显的，就是那些读望天书的孩子。你看他眼睛望着别的地方，嘴巴里跟着其他的孩子念念有词，完全没有办法做到我们常说的读书三到！
八、大脑内感官的问题
这个问题主要表现为粗心，马虎作业慢，做事拖拉，阅读障碍，大脑反应慢，记忆力差等。
要打个比喻，就好像我们上网的时候那个网页网速不好，一直在那里打圈打圈，这就是大脑内感官不好，他不能很好的接收这些信息，收的也是支离破碎的。
比如我们有的孩子读书读的特别不流畅，一个字一个字的读。有的读着读着还要停下来看一看下一个字是什么才能搞得清楚。
九、心理诱因方面的问题
主要表现为心神不宁，不知所措，漫不经心主动性差，上课走动跟同学说话丢三落四，爱发脾气，习惯不好等。
有的孩子在想别的事情，或者生活当中，或者家里有一些事情已经影响到了他的情绪。
有的孩子总是习惯一种懵懵懂懂的状态，我们常常说的萌娃！
以上这些都是专注力主要出现的一些问题，我们可以看到这样的现象，在很多孩子的身上都非常的表现！
孩子的专注力问题，应该引起我们的高度重视！
