今天女儿拿了一个小视频让我看，说真的我不知道女儿想向我表达什么想法。
于是我想起线下拆书活动时李硕老师分享的“四脉神剑提问法”
1.问客观事实
2.问情绪反应
3.问启发意义
4.问行动决定
拆为己用
1.问客观事实
我：我看到视频上面有几个小学生看到垃圾堆着火以后，马上报J，并且害怕JC叔叔找不到路，就骑着自行车给J车带路，你是想让我看到这些吗？
女儿：是的
2.问情绪反应
我：我看到以后觉得这几个孩子很不错，你是这样认为的吗？
女儿：是也不是，看到他们的行为很激动，特别是看到骑自行车带路的两个人，警察超过他们以后他们都飞起来骑车。
3.问启发意义
我：你也想像他们一样吗？
女儿：是的啊
我：可是为什么要像他们一样啊
女儿：这是好人好事，英雄事迹啊
我：好像是的
女儿：而且他们都是跟我差不多的学生呢
我：你跟着他们一起感到自豪是吗？
女儿：是啊，自豪
4.问启行动决定
我：妈妈看到他们以后也很佩服他们，如果是我，我可能因为胆小，不敢做这些，如果是你呢？
女儿：我肯定是敢的，我如果遇到了我一定会这样做的，我现在真想马上遇到。
我：那你真的很勇敢，不过在做这些之前还要注意一件很重要的事情
女儿：是安全吗？
我：是的，一定要保证好自己的安全。
女儿：嗯，妈妈放心，我一定会注意的。
女儿很开心，她能感觉到自己被看见，被重视了。
我的提问大都选择了封闭式提问，毕竟女儿年纪不大，能引导她思考的更深入一些，我的目的就达到了。
如果按照我之前的习惯，女儿给我看了视频以后，我会说，嗯嗯，挺好的，好了你自己看吧，妈妈正在忙。
这样我就错过了一次跟女儿深入交流的机会，时间长了，女儿有什么想法也就不会跟我说了。
拆为己用，收获大大的，为自己点个赞。
