1、什么时候要统计2、为什么要统计3、怎样统计(选择什么方法统计)4、如何根据统计结果分析解决问题备忘:为什么要设计掷一掷的活动 通过实践活动理解可能性 具身学习 活动具有一定的复杂性 数学的起点 应用需要起点 难于起点