在美国时，我每周都要带Macaron去一次图书馆和一次书店，如果本周有主题活动，我们就会增加次数。
位于哈佛广场（Harvard Square）的Harvard Coop书店，诞生于1882年，迄今已有百余年的历史，其建筑风格和内部装饰很有英格兰的格调，宽敞安静，光照适度，很安心舒适的感觉。书店的地下一层是儿童图书区，虽说是书店，但我极少看到买书的人，美国的图书很贵，加之遍地的图书馆，馆藏丰富，所以买童书的人真是不多。
买书人不多，来看书的孩子不少，书店不但不阻止，还在书架中间辟出一块空地，摆放几张矮脚桌子和小凳，上面有纸和蜡笔，供孩子们读书画画用，所以无论何时来书店，都会看到孩子们和父母一起读书的身影。书店每周都会为孩子举办一次主题活动，其中一项就是Story Time（故事时间），由店员来朗读书籍，有时也会有志愿者为孩子们读书。
离哈佛大学不远处，是Cambridge Public Library（剑桥公共图书馆)，这也是我们每周必来的地方。图书馆三层是儿童馆，不仅有英文书籍，还有西班牙语、法语、阿拉伯语、中、日、韩语书籍，在三层的最里端，铺设了地毯，放置了各种玩具，那是婴儿活动区。周末图书馆的人最多，大多是父母亲带着孩子来，大家通常会选一堆书，然后轻声地为孩子们读着。这些父母都像是经过了专业训练，声线、语调、韵律像极了电视上得播音员。图书馆每月会列出读书清单供孩子们选择。
对美国儿童来说，阅读是学前教育颇为关键的环节，相关机构举办各种读书活动吸引孩子们的兴趣，麻省有个很有名的球队——Red Sox，会在每月派出他们的球员给孩子们读书。美国的教育机构认为阅读会造就更好的大脑，他们鼓励父母把与孩子一起阅读作为日常工作的一部分。
现在国内的父母也开始重视孩子阅读，而且阅读初始年龄越来越小，到处都是给妈妈们的推荐书单，很多妈妈会为孩子读了多少多少本书而自豪。其实阅读不只是数量累加，重要的作用是启蒙，正确的阅读可以为孩子的早期教育奠定牢固基础。，
参照美国的阅读教育方式，结合我的育儿经验，总结出以下的阅读技巧，仅供参考：
1、培养阅读习惯
从孩子出生起就开始培养阅读习惯，使阅读成为每天的一部分，哪怕开始只是几分钟。Macaron的阅读是从他满月开始的，当时我买了一本小熊的纸板书，到了他要睡觉的时间，我就会躺在他身边给他读书。小婴儿看不太远，20-25cm的距离看得最清楚，但对声音的感知力很强，所以慢慢地他对读书有了记忆，到他2个月大时，我一说小熊来了，他就会兴奋的手舞足蹈，再过些日子，他看到小熊的书也会兴奋起来。婴儿期阅读的最大收获就是对语言能力的提升，Macaron十个月就会讲话，十一个月时他已经会说20个单词，到现在28个月，他的词汇量以及语言组织能力可以达到三岁孩子的水平。因为我一直选择英文原版书籍，日常也会用中文和他对话，所以他的中英文会话可以达到无缝转换的水平。
2、读书前先介绍书名
读书时切忌拿起书就讲，要先向孩子展示封面，念出书名，每次都念，然后用自己的语言说明故事梗概，这样会加深孩子的记忆。当Macaron八、九个月大的时候，我会和他做游戏，我把书都堆到一处，然后我说出书名，让他去找，他基本上都会准确无误的找出来，这个游戏我们坚持到现在，他很有成就感，也会对阅读保持兴趣。
3、与孩子保持互动
美国儿童的早期教育强调互动，和孩子一起读书时可以让他来翻页。Macaron四个月起，我会开始把他抱在怀里读书，他的手会去触碰书页，没关系，就让他去触摸。那时我会买些不同质地的布面书，让他触摸，并且告诉是“光滑、刺痛、毛茸茸”的感觉，等到他的手可以抓住东西了，我就训练他翻页。讲完一页书我会说，我们来看看小熊去哪里了？或者说，然后会发生什么事呢？这时他就会去翻页。在美国，有专门训练孩子翻页的书，比如书上画了一只小老鼠，它说：“我很饿，在墙的后面有一块奶酪，我翻不动，你可以帮我吗？”孩子就会翻页。我不知国内有没有这类书，妈妈们可以找找。
4、为故事角色创建声音
我观察过美国家长给孩子读书一般就是照本宣科，有趣的是他们会为故事的角色创建声音，比如火车驶过，他们会发出”CHU CHU”的声音，好吃的东西就说“YUMMY YUMMY”,如果是动物，他们就会发出动物愚蠢的叫声，使故事生动起来。
5、用自己的语言讲故事。
绘本书文字一般很少，很多页面甚至没有文字，我会自己组织文字讲述，遇到宝宝听不懂的词语，我也会换上他能听懂的词汇。从Macaron六个月起，我开始把故事深化。比如我们读《Where’s Spot》，吃饭时间到了，可是妈妈找不到小狗Spot，它问Spot在门后吗？打开门是一只熊在吃蜂蜜，画面只是显示大熊说了一句“No”，我会接续上：“There is a brown bear behind the door，and he is eating honey。词语不多，却可以记住“brown bear，eat，honey”等单词。
6、选择有关您孩子生活中的事件的书籍
例如开始幼儿园，去看医生前，去博物馆、动物园等，美国图书馆里有很多这样的书籍，非常方便孩子选择。在Macaron18个月大时，我们要去旅行，行前我买了Byron Barton的《Airport》和Lucy Cousins的《Maisy Goes by Plane》，我们一遍一遍的读。等到出发时，我把两本书拿在手里，从乘车到机场开始，到Check in、过安检，一步步把书中的情形和真实场景对照讲解，让他兴奋不已，到机舱落座时，他提醒说安全带安全带。下飞机后，他又四处寻找行李传送带。这让我确信孩子的好奇心和记忆力具有我们无法预想的潜能。
7、让孩子学会讲故事
当一本书读过两三遍时，你就可以试着让孩子讲故事，他会很高兴做这件事。在Macaron刚学说话不久，我就尝试和他一起讲故事。我说现在我们开始讲ⅹⅹ书吧，然后我讲一句，给他留个尾巴，他就会补充上。 我们讲《Papa,please get the moon for me》的故事，我会把moon，big，small，up，down等单词留给他说。等到他可以说出短句式时，我选了Eric Carle 的《Dream Snow》，当时的Macaron已经会说“horse、cow、sheep、pig、chicken了，在这本书中，老爷爷把这些动物们起名”one, two, three, four, five”，所以，我就强调这是小动物们的名字，读过三遍后，我就开始和他讲故事，当我说到老爷爷给他们起名叫--- ？他就准确地说出了五个单词，在故事的结尾，我模仿老爷爷口吻“Merry Christmas‥‥‥，他就接上：“to all ”。那是他刚过一周岁生日不久。
最后需要强调的是，在早期阅读阶段，重要的是培养孩子的阅读习惯，要避免孩子产生厌烦情绪，正确掌握阅读技巧，一定会使阅读变得更有趣。
你可以在家里读书，也可以和孩子其他地方读书，车上、公园里、图书馆，都是读书的好地方。
现在坐下来，和孩子一起享受读书的快乐吧！
