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【书名】如何写出一篇好文章

【阅读时长】30分钟

【阅读内容】第二章第9-11节

【原文金句】3-5句

1.乍一看，语言似乎是以“共同认识”为基础，但遗憾的是，其中许多词语其实只是建立于“自行解释”的基础之上(怪不得我们平时都爱说这些字我都认识，但是作者把他们连接在一起我就不认识了，因为我们平时都喜欢用抽象的词)

2.要想把文章写得通俗易懂，第一步就是要将抽象词具体化

3.简单明了地说明专业词语或者某个名词与读者形成共识

4.比较和设定范围能准确和清楚的描述和传达信息

【原文案例】自行总结、使用场景

比如爱这个抽象词，有的人理解为了让孩子学习好，就用棍棒打其身体，并把这种理解为是爱孩子的行为，可是从孩子一方来说就不是这么理解了！

比如说人数众多，到底多少为多，最好加以数字限制，可以说1000,但又有一个问题，1000相对一个要万人体育馆来说先是小数字，所以得有比较范围或者在具体场景上说，比如在万人体育馆里了，几乎又8000多人来收听他的表演，那就能说明问题了

【今日读书感悟和收获】

语言是用来沟通的，但是每个人对于语言的理解又各不相同，这就造成了平时我们说看不懂她写得东西，听不懂他的话等等沟通的问题，就是没有践行简单明了和具体化这些选择。

【今日主题写作】

如何教育孩子学会语言

今日的阅读让我想到了孩子语言教育的问题，小孩来到这个时间，连自己的身体都不认识，对于语言这种高级技能，更不可能一下子就能掌握，那怎样才能让她小婴儿理解你的意思呢，我认为第一步也就是我们今天课程学习的，把抽象词语具体化，比如你跟宝宝说妈妈很爱你，她根本不知道什么意思，那你可以跟她动作沟通，比如你亲她一口，给她一颗糖告诉她这就是爱，再比如教她认识名词，车子，房子，河流等等，你可以说有一个小盒子放四个轮子上面跑的是小汽车，两个轮子的自行车等等这样解释，这跟我们今天说的主题很相通，把读者当做小孩去教化去解释是一个道理的。