启蒙阶段兴趣为先选择的动画、 音频、 绘本、
分级读物都应以孩子的兴趣为主，而不是家长的兴趣是什么就给孩子用什么材料。除非家长有能力把自己挑选的材料用成孩子喜欢的东西。
注重听力输入可选动画看，再利用闲暇时间听音频；读的绘本，也插空进行音频输入;
儿歌用TPR教学，边做边唱，带动作学，再反复听。
优选、朗读绘本选择孩子自己喜欢类型的绘本或分级读物、书单作为开始选书的参考。孩子对什么感兴趣就选可对应的书来读。有感情的给孩子读，语调，表情，动作，玩偶等都是可用的理解工具。要在自己的语音语调上下点功夫。
用问答和创作绘画的形式进行适当输出对于看过、读过的英文材料，适当地对其中的内容做简单的发问，或者用绘画的形式把内容和人物对话白描出来，启发孩子用简单的英语作答，一方面可以检验读的效果，一方面可以把英语用起来。
不贪多不冒进，但不要停静待花开这点是最难的。绘本资源，动画资源，儿歌资源
网络上很多。收集起来很容易，但是如何用好才是英文学习的关键。用对了方法要持之以恒的坚持下去。
最大的感受是，孩子越小，越是考验家长的时候。家长能坚持下来，孩子也就能坚持下来了。和我一起行动起来吧，不管你是妈妈还是像我一样的爸爸，让我们陪着孩子，一起成长吧！
