起立，老师好！
同学们好，请坐！
今天我们要学习如何写作文。要想写好作文呀，就要提高它的黏性，也就是说你的作文能看得懂，记得住，并产生持久的影响。
小强:“老师，没听懂。”
老师:这么简单都不会。用过胶水吗，就是你的作文像胶水一样，能粘住别人。
小凯:老师我昨天去公园，玩累了，就找了个椅子坐了一会。不知道哪个缺德的人，把口香糖吐到椅子上了，粘了我一裤子，弄都弄不下来。
同学们哈哈大笑。
老师:“别笑，就是那种感觉。但是吃完的口香糖不要乱扔哦！同学们想想，怎么才能让作文有吸引力，黏住别人呢”？
小建:“我喜欢打游戏，我打完一关就好奇下一关会有什么怪兽出现呢，所以打了一关又一关，根本停不下来。”
小红说:老师，我爱看动画片。动画片里都会讲一些小故事，那些小故事特别吸引我的。
老师:嗯，你们真棒，小故事吸引人，能激发人们的好奇心，引起人们注意也可以。哪位同学还有补充的？
小涵:老师，要把时间、地点、人物等具体事物说清楚。另外，我看书时有时哭，有时笑，所以好作文要带着情感，不能干巴巴的。
老师:“对，要带着情感，还有哪些方法，让人们记忆深刻呢？”
小明说:老师，你经常批评我不要给同学们起外号，但是我觉得外号特形象特好记。比如小明爱流鼻涕，我就叫他“鼻涕明”，小红特别胖，我叫她“胖红”，画面感非常强。
老师:小明随意给别人起外号不好，但是写作文时一定要抓住事物的特点，用精炼的语言表述。
刚才同学们说了几个方面我总结一下:想写好作文要有几个要素:简洁、具体、情感、故事、意外、可信。
起立，老师好！
同学们好，请坐！
今天我们要学习如何写好作文。要想写好作文呀，就要提高它的黏性，也就是说你的作文能看得懂，记得住，并产生持久的影响。
同学甲:“老师，没听懂。”
老师:这么简单都不会。用过胶水吗，就是你的作文像胶水一样，能粘住别人。
同学乙:老师我昨天去公园，玩累了，就找了个椅子坐了一会。不知道哪个缺德的人，把口香糖吐到椅子上了，粘了我一裤子，弄都弄不下来。
同学们哈哈大笑。
老师:同学们想想，怎么才能让作文有吸引力呢？
同学乙:“我喜欢打游戏，我打完一关就好奇下一关会有什么怪兽出现呢，所以打了一关又一关，根本停不下来。”
小红说:老师，我爱看熊大熊二。熊大熊二和光头强在森林里
小明说:老师，你经常批评我不要给同学们起外号，但是我觉得外号特形象特好记。比如小明爱流鼻涕，我就叫他“鼻涕明”，小红特别胖，我叫她“胖红”……
