四：犹太财商教育：最会赚钱的民族，最重视教孩子如何花钱？
时间成本，付费成本，
听了这一课，你的格局会比以前高很多，
培养一个财务自由，财务健康的孩子
金钱财务的奴隶关系，金钱的奴隶
家庭与金钱的关系
为什么会这样呢？
负债就是在慢慢的进入陷阱，信用卡，贷款都是财务奴隶的陷阱、
永远没有足够的钱
大部分埋怨自己没有足够的钱，才造成财务困扰，自己数学不好理财能力不好造成财务困难
我为什么去做？
当你没明白这个问题是什么的时候，不要去做，要先知道为什么去做，当你还不知道为什么的时候，就去做，万一做错了呢
犹太民族是一直在进步的民族
财商和你的生活习惯有关系，和你的数学没关系
财务状况，生活习惯和行为
理念决定你的方向，
简单的原理，收入大于支出，哪怕每个月剩余1块钱，（生活习惯，从最简单的开始）
先做好自己，做好父母，
信用卡是消费陷阱，甚至一辈子都出不来，还没有挣就提前透支了
过于急于求成，
画了一个大圈就是先做好自己，给孩子做榜样
父母要跟孩子去学习，重新审视自己
给孩子创造好的财商环境，不要抱怨对方不能赚钱.....
钱是中性，取决于你怎么用她，如果是做善事，钱就是好的
如果用钱去奢侈浪费，去吸毒，那么前就是坏的
重新思考自己的价值，承担多少呢
一家处于处于困境的父母无法培养出财务自由的孩子，
因钱吵架
高财商的父母培养出高财商的孩子几率很高
中国不愿意谈钱，感觉低俗
不愿意谈钱，但又每天不断地谈钱，考好大学赚很多钱，对孩子灌输金钱崇拜..
给孩子
自欺欺人
金钱价值观就是矛盾的，那给孩子的金钱观就是矛盾的
一个人成长就是跳出来，反省自己，审视自己
能够坚持的人很少，但是坚持下来的时候，会收获很大，
能够明白为什么，而不是实操教方法，
认知坚定，坚定信任
10000小时
不劳而获
静等花开
适合孩子的成长环境都创造好了，静待花开
知识：从小为孩子传递正确的金钱知识
实践体验：创造金钱运用体验
能力：运用财务知识和经验创造财富的能力
价值观:金钱观，价值观，建立
1，知识2，认知意识3，选择 学习->改变
储蓄
信用卡
银行借贷
不要让自己进入负债状态，挣的钱比花的钱多，哪怕多一点点
孩子的学习是从体验中学习的，实践中学习的
6岁 银行开户 存钱
知道自己的权益消费权益
科学的知识，合理的选择
允许自己犯错，就是一个普通人，
父母的职责：是去帮助孩子，成长为她成长为她最好的人生
父母停止学习了，给孩子的营养就停止了，学习本身就是一种对未来最好的投资
1，树立正确的金钱价值观
2，创造金钱体验经验
3，有偿机制
4，培养存储习惯
5，提供花钱实践经验
6，培养责任感
建议：
1，家务活上不能付钱，因为孩子是家庭的一员，每个成员都要去为家庭付出，有责任，给孩子一个错误的认知
2，学习上不要有金钱奖励
培养孩子存储的意识，有存钱的举动，就是盈余的准备，开始
犹太人会拿出20%的钱去做慈善，回馈社会
5岁左右的游戏
花钱的概念，花钱的游戏
让孩子知道生活中的东西都是花钱买的，不是本来就有的
财富是流动的，金钱是流动的，开源节流
一切的改变都是父母自己先去实践学习
观念要足够坚定，
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