饭死喵（公号：进步是个技术活） 读 吴军老师 得到专栏 有感
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为什么很多公司招聘会以学历为硬性条件？你可能会不解，认为名牌大学照样有很多能力和素质都很差的人，研究生和博士很多时候仍然比不上一个本科生，但在同样不了解的情况下，学历是一种信号，高学历人才比低学历人才更有可能是高潜力的人才：他们以结果为驱动力，未必动作更快，但更善于判断什么事情对结果最有效，用尽一切办法保证结果达成，而不是死守着原有的工作任务。
实际上，结果驱动不仅仅是一种工作习惯，更是一种思维方式。这种以终为始的思维模式，是我们必须刻意训练的最有用思维模式之一。
比如问题一：如何让自己对一个行业有真知灼见？
想想看，如果是你，会如何回答？
吴军老师的回答方式，是反问这个问题提出者：具备真知灼见的目的是什么？是想让客户更加信任你、还是想让老板看见你的进步？
假设你是希望客户信任你，觉得你懂他，那你要做的就是看行业里的客户有什么痛点，然后针对这几个痛点，下功夫研究和分析，有更多洞见，然后借机沟通出去。了解一个行业，是一个太大的话题，没有目标，根本无从下手。
所以，没有结果驱动的思维，仅仅死守着工作任务，最终只能出工不出活儿。
比如问题二：应激式工作，而非统筹式工作
真正的统筹式工作，有几个特征：
特征一，有计划地工作。
吴军老师通常周日就会安排好下周每天的工作，而每天早上会安排好当天的工作。而且，任务清单在工作的时候一直开着、实时更新，完成一项删掉一项，临时增加一项就插入相应的时间段，当天完不成的、非常急的任务，就改成第二天的日期。
这种方式会让人很有掌控感，多少事情来了，都不会乱了阵脚。
当然，在做计划时，你需要为高价值问题分配更多专门的时间。大部分人在80%的时间里都在做无用功，根本原因是其没搞清楚真正要解决的问题。搞清楚真正要解决的问题，可以帮助很多人省掉绝大多数无用功。
特征二：形成自己固定的时间习惯。
吴军老师的习惯是，在上午做需要烧脑的事情、在交通工具上听书、在饭后效率不高的时候集中回复微信消息和留言、在等人的时候构思下篇文章主题、在疲劳的时候刷一下公众号、在傍晚的时候跟团队开会、在晚上做一个简单的总结。
我们应养成这种习惯，一方面将不同难度的工作跟自己的效率波峰波谷相匹配，达到效率最大化；另一方面，要清楚地知道，5分钟、10分钟、30分钟，对自己来说可以分别干什么，这样就不会一有碎片时间，就习惯性地刷朋友圈了。
特征三，及时记录、每天总结。
当你正在工作时，老板布置了一个任务、客户又来了一个问题，你会如何呢？很多人就直接扑到临时任务里去了。
但真正好的做法是，如果不是十万火急，你可以快速用关键词记在笔记本上，不需要任何思考，然后马上回到刚才的任务，做完再看笔记本。
另外，你在一天当中，学到了什么、犯了什么错误，当时也要记下来，因为过了那个时候，你很快就会忘，然后继续犯这个错误。当然，这些记录，晚上都需要进行整理。
吴军老师在此前八年多的顾问生涯里，成长最快的半年，每天都坚持写工作日记。
另外，记录还有一个好处，将大脑更多的用于思考，而不是记忆。
问题三：几乎从不“偷懒”
“懒癌”是第一生产力。仔细盘点一下，我们哪样创新不是因为懒呢？不想走路，有了汽车；不想爬楼，有了电梯；不想打扫，有了扫地机器人……
工作中的大部分事情，并不是一次性的，而是持续的，那么就可以在第一次做的时候，搭好框架。
比如，吴军老师让运营每周做一次数据分析，这个事情是重复性的，所以高效的做法是：建一张excel表格，把固定需要分析的参数都做好公式，每周只需要把导出来的源数据贴进去，刷新之后参数就出来，然后只需要看参数来得出结论。
当然，这里所说的偷懒，不仅是善用工具，还包括善用他人。
比如，你从来没做过数据分析，那么就先去找找前人怎么做的；比如，你有自己的团队或者实习生，那就不要做任何他们就可以做的事情；再比如，去运营社群，摸索出一套群主激励机制，比你自己去做群主，要高效得多。
所以，这三个让你Work Smart的工作方式，听起来难吗？一点也不，而且你很可能也听说过。但是，为什么很多人做不到呢？
可能有这样几个障碍：
障碍1：工作环境所限。
很多人的工作性质，就不是结果导向型，而是任务导向型。他的工作岗位要求他做的，就是完成任务，至于背后的出发点，不需要知道。而且，领导有可能就是考核努力、考核苦劳，而不是考核产出。
实际上，工作性质对一个人的思维方式、行为习惯的影响，大到超乎想象。
刚毕业的时候，一个学校一个专业的同学，看起来差不多，但过了几年，你会发现，只要接触一个人几分钟，听他说几句话，就能大致判断出他的职业。
再极端一些的，比如多年前吴军老师曾经因为要帮客户设计流程，去他们的产线观察生产过程，在噪音极大、灯光昏暗的厂房里，他看着流水线工人机械地盯着机器、等待换箱，几个小时下来，连他自己也开始反应迟钝、敏锐度下降了。
障碍2：没有资深的人辅导。
很多公司并不重视对新人工作方式的培养，更没将Work Smart提到非常高的位置。
他们往往只重视教员工What（需要做哪些事情、用什么工具等等），却没有How（如何聪明地做这些事情）和Why（这些事情对公司、对客户有什么帮助、要达到何种目的），导致员工的聪明才干发挥不出来，没有成就感。
障碍3：思维方式固化。
一部分人，会在工作多年之后，发现工作性质和工作环境的负面影响，醒悟过来想要改变。
然而，从学校踏入社会的这几年，是思维和工作方式形成的关键几年，如果任务导向、应激式努力、闷头蛮干的工作方式在大脑中固化了，形成了下意识思维，是很难扭转过来的，并不是每个人最终都能挣扎出来、突破自我。
所以，年轻时候的工作选择，并不只是一份工作，而是一种思维习惯、工作方式、价值观甚至生活方式。
在初入职场的几年，处于何种工作环境、跟谁一起工作、被谁辅导工作，足以影响一个人的下半辈子。
有一个问题叫“听过许多道理，却仍然过不好这一生。”
很多时候，道理太长，太多人甚至缺乏耐心看完整，看完之后是否理解和消化就更不用说了。
每个人从小就听各种道理，知道的都非常多，但缺乏自律，执行力又不行，没有照着去做。道理必须听完实践，好比老师告诉你要上清华就要好好学习一样，理解是否透彻还是在实践之后。
就如同考研，许多人都看了各种各样的经验贴，其中金玉良言也不少，但学习的过程中，仍没有真的去实践，照样犯了学长学姐再三告诫的错误。
学习有好几个过程：知道，理解，掌握，实践，总结，完善。从知到行，每个阶段都有可能会影响个人最终的成长。
正如李笑来老师说的，很多人学不会仔细阅读和认真理解，不去实践，伸手党做的起劲。太多人惯性的遇到问题就张口要答案。
医者不能自医，处理不好自己的问题很正常，过不好自己的一生也很正常。
有价值的都是螺旋式提升，说这句话的人大概最喜欢一蹴而就的马上见效的成功
当然，每个人对生活的标准和要求都不一样。有的人或许从来就没有对自己满意过，过好一生怎么可能做得到呢？
