语言敏感期是非常重要语言能力。
语言能力三大特点:
1轻松开口。说话时不害怕，很轻松。
2自在表达。孩子表达自在放松。
3精准沟通。与人沟通时对方迅速明白接收到信息。
出色的语言能力，精准的沟通让孩子甚至成人拥有有一定的演讲口才，高效工作，相信我们的人生、事业、财富及人际关系会比现在更上一层楼甚至翻倍。
一开口就是生产力。三寸之舌强于百万之师。
先有因，后有果。有输入才有输出。好的语言能力要追溯到孩子0一3岁，并非随着孩子成长就自然会变好。如狼孩的事。
语言能力培养步骤及特点：
第一阶段:0一9个月
此阶段孩子特点:不会说话、能听懂人说话、听觉分辨率极高，能够辨别各种声音、不同的人说话的语气语调。十个月之前会非常明显。
父母（代养人）需要做：一定要跟孩子多说话，字正腔圆、吐字清晰、语速慢、语气温柔。因为这个时候孩子就会像海绵一样直接吸收父母（代养人）所说的话。语言能力原理先有足够多的输入才能够输出。
比如父母（代养人）要给孩子换尿不湿，对孩子说：“宝宝，妈妈要给你换尿布湿咯，一会我们就会很舒服咯。”（说话一定要字正腔圆、吐字清晰、语速慢、语气温柔）
提倡最好父母自己带孩子，如果不可以，尽可能选家里老人性格更活泼一点更年轻，对孩子更有爱更关注的代养人。
第二阶段：9到18个月，词物对应阶段。
词物对应的特点，词语与物品对应，如父母指着电灯对孩子说电灯，指着小狗对孩子说小狗，孩子会很快速的学会这种词汇。
四五个月大的孩子会回头看父母指说的物品，到九个月的时候，孩子头脑中已呈现出此物品的图像。
父母（代养人）需要做：
①一定要跟孩子随时随地多说话，让孩子尽可能记住更多的词汇，但要注意，孩子看到什么才能够吸收什么，当孩子关注事物时（细微事物敏感期），父母不要轻易去打扰。孩子对什么感兴趣，父母要随时随地讲解并告诉他，跟他有一个愉快的交流。
父母引导得好，2岁的时候孩子就应该拥有600多个词汇量。
②不要拿故事机、收音机、电视机的声音作为家里的背景音，它们只是被动的传递信息，孩子得到的是被动注意。任何人（包括孩子）学会语言一定是在对应的语言环境中主动交流，也最快速。（鹦鹉学舌的故事）
一个好的语言沟通和交流会产生好感受，这种好感受会产生成就感和价值感，孩子也会对说话更有兴趣。
第三阶段：18个月到3岁，口头语言的表达阶段。
口头的语言主要是指孩子有很多话想表达却还没有办法能够很好的表达。一般父母（代养人）在当下能明白孩子的意思。
此阶段孩子语言特点：暂时性口吃现象，如说话结结巴巴、含糊不清啊。原因是孩子的语言能力还没有发展到他想说就能说的阶段，但又很想表达，脑袋转得比嘴巴动的要快，结巴就会出现。父母（代养人）需要做：
①当孩子处于口头语言阶段时，请父母一定要保护好孩子的表达的欲望，即便他变成小话唠，我们也要很享受听他说话。
②如果孩子表达了但不够清楚，父母等孩子说完再帮助他把这句话说完整说具体。
③这个阶段父母要帮助保护好表达的欲望和表达的好感觉，千万不要去批评孩子、嘲讽孩子。
④孩子说话不清楚，父母也不要太着急，一般孩子过了三岁慢慢的自然的就会结束这种口吃现象（非生理性口吃）。
第四阶段：3-6岁，书面表达阶段——精准的表达
培养书面表达能力最好的方法是给孩子大量的亲子阅读。（先走输入才有输出）
父母需要做：大量亲子阅读，不要用口头语言把书面语言翻译成通俗语言。孩子所吸收的口头语言与书面语言是一样的，都能理解，而书面语言更能促进孩子精准表达，对孩子以后学习更有力。
如果孩子已错过0-6岁，语言表达较弱，父母也可以进行补救。
补救方法：所有过去你没有做到的请你全部把它重新做一遍，即
第一步，吐字清楚、字正腔圆的跟孩子多沟通。
第一步，保护好孩子的表达的欲望，享受与孩子说话的过程。
第三步，带孩子进行大量的阅读，培养孩子的书面表达能力，可以用一些有趣的、孩子易吸收的方式带领孩子一起背诵一些好词好句段落，不能强迫，破坏好感觉，会阻碍孩子自身发展。
第四步，培养好孩子的书面语言表达更助于精准有效的沟通。
培养孩子语言能力的误区：
①语速太快。
②与孩子交流有背景音。
③父母太“懂”孩子了。孩子一声“啊”，孩子手一指，孩子还没开口说，父母却已帮孩子做好。孩子觉得自己都不用表达，父母就能猜到我自己要做什么，孩子便不想表达，不想表达慢慢地便不会表达交流，别人不懂自己，内心满是委屈痛苦。家里人一定不要去猜孩子的想法，有百害而无一利。父母一定要引导孩子准确的表达自己的需求：“你要做什么，你要清楚地告诉妈妈，如果你不告诉妈妈，我是不知道你是什么意思。”所以我们千万不要做那个太懂孩子的父母。
