新教师入职培训反馈及反思：来自妍雨老师
1.经过培训，我看到了？
当代中学课堂教学的试题导向以及落实策略；信息网站在教学中的实际应用
2.经过培训，我感受到了________？
课标、教材与中考题之间的密切联系。以及命题与课堂授课之间的转换与落实的重要性
3.经过培训，我的行动是________？
以教材为本，关注课标，指向最终的考试。更加关注课标、课本与试题，仔细分析内容重难点，与学生实际学习情况对应，并进行辩证的分析与因材施教。将历史学教育理念和核心素养内化在平时一点一滴的教学之中
4.今天收获最大的三点是？
a.对命题导向提炼的方法
b.组卷系统的实际应用
c.对教材与课堂教学的逻辑的进一步明确
5.让我最不舒服的点是？
初中知识和我所属的高中学段稍有分异，并不能完全地应用于高中教学
6.这样的培训，你还想要吗？还想就哪些方面进行探究与学习？
若有机会想进一步探讨教学过程的其他环节，如学习课堂环节设计、学生学情分析与因材施教的具体实施。
提炼与反思：
进一步的思考与探索：第一次在做总结的时候，我写到“妍雨老师的反馈令我进一步的思考与探索：初高中衔接及跨学段的联合教学开展情况，另一方面的具体课堂设计、学情分析等情况如何通过这样的培训方式展示成为重要的思考点和着力点。”大约10天之后，再次回首来看妍雨老师的反馈，感受完全不同。
从妍雨老师的反馈中，可以看出她对于教育理论的学习比大部分的老师都早一步，“当代中学课堂教学的试题导向以及落实策略”“信息网站在教学中的实际应用”“以教材为本，关注课标，指向最终的考试”“将历史学教育理念和核心素养内化在平时一点一滴的教学之中”“命题导向”“对教材与课堂教学的逻辑的进一步明确”“学习课堂环节设计、学生学情分析与因材施教的具体实施。”这些语言一定是拥有一定国家重大文件、课程标准原文和教育学理论书籍学习之后才有可能自动输出的。
