一个人必须知道该说什么,一个人必须知道什么时候说,一个人必须知道对谁说,一个人必须知道怎么说。
——德鲁克
学习真的是世界上最幸福的事!通过每天的学习,我们都找到了与人沟通,与孩子沟通的良方,每天都有大宝贝收获一一欣喜兴奋!
我们每个人都向往酒逢知己,却往往因为我们的话不投机就错过了知己,当我们在遇到话不投机的人时,我们就选择了逃避,远离,对抗之中,问题被留存,沟通不顺畅,心情当然就不愉悦,因此就影响了我们工作生活!
知己即读懂自己,扬长补短,用强项贡献社会,让弱项不断升级
知彼即了解对方的贯用的思维方式,即思维特色,让沟通去向有效,有的放矢地配合对方,以达到同频,相互轻松愉悦!
对于孩子来说,当我们了解到孩子惯用的思维方式时,就能够与孩子同频,配合孩子,让孩子心情愉悦,增强亲子关系的亲密程度,孩子就能感受到被理解,被共情,被懂得!一一省时省力,行为有效
语言模式还有更广的应用。
如上堆,1.各执己见时,上堆到某点定有交集,2.都要好处:卖方物有所值,买方物美价廉3.平移好处:客源,交友,库存…4.转移价格,重定焦点,5.成交!
如下切,与孩子沟通时,能够更深入的去了解孩子,更细化的去了解孩子真正的内在需求是什么?
如平移,我们在与人聊天的时候,可以开拓我们的思路,让我们有更多的话题去与人交流,避免冷场;
今天我回想了,昨天晚上跟儿子的聊天,衡水二中放假的时间安排,从早晨5:50到晚上9:50,每个时间段都被安排,只除夕一天没安排,孩子郁闷,牢骚满腹,生不如死的感觉,结果我用了平移的方法,老师也辛苦,不奏效,孩子不高兴了,后来我就用了上堆的方式,同理他,确实讨厌,不尊重人,不合理。再后来又用下切的方式,讨论到:在此制度下,你能做点什么?
这样才基本上平复了他的心情,所以在跟人聊天的时候,应该是先用孩子的语言模式一一上堆去同理他,然后下切!让孩子付诸于实际行动!
让我们一起努力,做孩子的知己,做个见机行事的智慧之人!
课程笔记:
做自己能做的!
精准有效支持家人!
复习一一学而时习之,
书读百遍其意自现
读懂自己和别人,扬长补短
强项贡献社会,弱项不断升级
升级大脑,开启智慧
一.语言模式:是内在思维方式
1.上堆:语音,语调,关键词,如书:由此范畴,向上堆得到资料,知识,学习用品…(去向宏大)
2.下切:如书:由此范畴,向下切得到课本,语文书,阅读书,作文书…(去向精准)
3.平移:如房子:由此范畴,并列得到家具,电器…(去向跳跃性,同范畴)
二.了解贯用的思维方式
即思维特色,让沟通去向有效。
配合对方,达到同频,轻松愉悦。
如讨价还价:
1.各执己见时,上堆到某点定有交集,
2.都要好处:卖方物有所值,买方物美价廉
3.平移好处:客源,交友,库存…
4.转移价格,重定焦点,
5.成交!