当老师之前，我一直以为小学教师是最好当的，原因是，小学阶段的知识浅显易懂，稍微准备一下就可以讲课了，其他的嘛，就是带着孩子们玩儿……

其实好不好当呢，也不必多说了，大家都有结论。

在小学的六年时间里，学生从一个刚出幼儿园的娃娃，一点点长大，骨骼、肌肉、大脑、神经系统都在暗暗地发展变化着，这六年，一个人从具体、直观、形象、感性的思维方式，渐渐转向抽象的、有逻辑的思维方式。从只能感受和体会自己的需要，到可以站在对方，以及不同于他人的角度看待一件事情。从简单直接的情感体会和表达，到拥有细腻丰富的内心世界，我们眼中的学生似乎只知道玩乐，但仔细观察会发现，他们在观察和试探这个世界，在与周围碰撞的的过程中发现自我，塑造自我。

而教师就是带领他们去发现这个世界的人，在他们成长的关键时期陪伴他们。因此我们要细心地观察了解他们，关注他们的发展变化，更重要的是，不断审视自己是不是一个合格的引领者和启发者。

小学阶段处于人生的开端，教师要耐心播种，静待花开。