“思量了许久，我还是决定好好学习，我也说不上来，就感觉脑瓜子里装些东西比较好，要知道，力气终归会用完呀！而知识才是一切”。

先不管这句话是否对错，也不必去对号入座。

小时候，我们怀揣着纯真的理想，认为一切都那么顺利与精彩。殊不知这简单的生活在长大就已慢慢变化。我们慢慢地吸取着父母给予的关爱照顾，还有最重要的处世为人。他们最初期盼着我们能取得很好的成就，家庭美满，这是在10岁；我们开始犯起了错，爸爸妈妈打过我们，责骂过我们，他们希望我们将来少犯错，不要走弯路，这是在16岁；念上了大学，爸妈高兴不已，拿上学费和生活费的我也有些厌烦，这一次可以好好地去外面了，再也没有爸妈的约束了，这是在19岁；时光总会过得很快，我们会被某些“游戏”所蒙蔽了双眼，这是在……

本该奋斗的年龄，我们或许不是本能的贪玩与顽固，但我们不能缺失理性。

9岁孩子玩游戏充值3万多，11岁孩子独自驾车上高速…这些都是怎样的一种状态呀！孩子们总会抱怨父母给的不足，没有别人父母强，为什么不反省自己有没有好好地吸取父母的建议。

中考、高考、考研等固然是人生的一处处拐点，也固然要好好把握。我不否认总有部分人在使坏，觉得学习没什么大不了，“行行出状元”。可一个国家，必然要有栋梁之才。

从现在开始，你有没有想清楚，20岁的年纪该做些什么？

也许我们很难理解玩游戏为什么会使我们着迷，但要知道，总有一些类似的低级趣味会在我们身边出现，我们不好好处理，失去的与偿还的也会慢慢到来。

“存在即合理”，不过是在已知的所谓“合理”上打上了合理的标签罢了。许多孩子对游戏有着特别的依赖，难道游戏就真的那么有趣？

我想，游戏的本意并不是让你沉迷，而是游戏开启界面的几个字“适度游戏益脑”。武艳教授就曾强调，虽然某些游戏对提高大脑认知有帮助，但要注意，这是针对平均每周玩游戏5到6小时的人而言。当然，作为家长，我们要理解游戏却有一定正面作用，需要向孩子讲解清楚，好好引导。

“读万卷书，不如行万里路”，丰富现实的人生经历能够刺激大脑，让大脑的认知能力得到提高。为什么这么说呢？现在普遍受孩子们喜欢的游戏多为3D游戏，这些游戏恰好能够满足前面所要达到的效果，因为就是在游戏世界里存在一种“行万里路”的定律，或者说成一种错觉。孩子在玩这样的游戏时，必然要处理信息量极大的数据，他们都有一个目标，拿下这局游戏的胜利。

其中，3D游戏里，孩子会投入比学习还认真的劲，海马体也发达起来，记忆力也会得到提高。可有些研究又表示，益脑只不过是游戏公司的一些伎俩而已。

与其缭绕在游戏的世界，盲目为虚拟买单，何不拿上一本书，走在林荫大道，享受风的亲吻。

我一看书学习就犯困，怎样改变现状呢？

这很明显地说明了你没有定力，也就是说注意力不集中。那给你一些启发。

首先，我们一定要恢复良好的作息，把时间都花在刀刃上，即学习，学习不一定是盯着书本一天，那跟机器有何区别。我们出去和朋友、同学交流也是不错的选择，定期围绕某个主题来一场头脑风暴，活跃一下紧绷的思维。当然，少不了知己的存在哟。

其次，学习有时候可以适当地做无用功，这一点适用于一些大学生，我们可以在闲时，培养一个兴趣爱好来缓解自己，比如学习一些外语，一些简短的短句就好，难道它会比游戏无趣吗？

最后，就只剩下坚持了，学习是人一辈子的事儿，我们可以做得很好。

我不知道你是否有过规划，但学习这个主题永远都谈不完，他总会在生活中成为我们的朋友，我们想丢弃却又无奈，起着作用的“他”无时不刻不在帮助我们！