生活即数学，数学即生活，数学无处不在，而对于孩子们最大的学习场地也就是我们众所周知的“学校”。那么，在学校的学习环境里去设置一些数学知识的学习游戏，对孩子们来说是不是一件意义非凡的事情呢！那么，结合我们学校的教学条件，我会在我们学校的操场里设置一个有趣的数学化游戏学习环境，即《丢手绢找朋友》。
游戏设计目的：使学生能正确计算20以内的加法．
游戏设计方案：
1、在学校的操场上画一个大大的圆圈，然后在圆圈上分别写上从1到19的数字模样。
2、在圆圈的中间写上和是20的字样。
游戏准备：
1、老师准备几支红色的蜡笔和几个双面胶。
2、每位同学准备一张空白纸。
3、老师准备一张手绢。
游戏过程：
（1）老师先用红色的蜡笔在每个同学准备好的空白纸上写上一个数字，然后用双面胶把纸贴在胸前，每一位同学在圆圈上找到和自己胸前一样的数字，对应站在圆圈上，然后全班同学手牵手围成一个圈做丢手帕的游戏，捉到谁，谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己．
（2）数字凑成20才能做朋友（可以是两人做朋友，如2和18，也可以是三人做朋友，如2，4和14，还可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好．
（3）根据找到朋友的人数多少，大家用掌握声进行奖励，找到一个朋友，鼓一次掌，找到两个朋友鼓两次掌，以此类推。
兴趣永远才是孩子们最好的老师，很多孩子下课的时候都喜欢玩游戏，那么在操场上设置合理的、孩子们感兴趣的数学化的“丢手绢找朋友”的这个小游戏，很多低年级的小朋友们一定都会特别的喜欢。
