神经兮兮的“神马”组合加上《人世间》里周家老母的扮演者萨日娜，这仨演员阵容让我不得不一边抬高预期一边跟着“抓娃娃”！
当喜剧落幕，除了get到硬拗的若干笑点，冷静下来，剧情所传达的或者说本人所吸收的，有点让我细思极恐。
剧中娃娃马继业的爸爸（沈腾）无疑是“富得流油”的“西虹市首富”。让人忍不住都要喊一声“马爸爸”！
因为已经有个败家“富养儿子”的前车之鉴，事实告诉他，“这一个”必须穷养才不会重蹈覆辙。
于是，为了“穷养小儿子”，“马爸爸”不惜花费重金打造出一个“穷得叮当响”的“毛胚原生家庭”的假象。
一幅家徒四壁，要啥没啥的“富人装‘穷’图”在继业家徐徐展开……
我不禁想，教育到底是什么？
倘若是一个真实的穷困潦倒的环境，能不能培养出孩子吃苦耐劳的高尚品德？
——剧情当然给出了正面回答。
小时候的继业被蒙在鼓里，虽然贪玩却也节制，心存善良，知道疼人，多亏了“马爸爸”狠下心来及时踩住“溺爱牌”刹车换来了记忆中“从小养成”的好品德。
然而，真正穷苦的家庭又是什么样的？
抛开金钱包装，那些属实“苦透苦透”的“穷人家的孩子”，他们的命运又有没有被戏剧般“重新改写”的可能？
都说“寒门再难出贵子”，那些在庄稼地挥着锄头插着秧，一边还能收到清北大学录取通知书的是不是仅为极个别被放大了的“个例”？
也许，“让孩子成为他自己”是最简单的答案。
然而又有多少现实中的高考生经历寒窗苦读，为了撕碎之前被人安排的命运，毅然决然有勇气选择考场“交白卷”？宁可复读一年也要“重新找回自己”？
我想，故事终究是被理想化了的艺术作品。
每家每户的这个活生生的“娃娃”到底应该怎么“抓”只能留给现实中的你我他。
