《心平气和的一年级》
克服对悬崖的恐惧的最好办法是多在悬崖边走。尽快走出这段煎熬期的办法，就是让孩子尽快上路，家长尽量多的跟上来。
学生不读课外书，心灵就相对闭塞，教师也一样，一日不读，心境失衡，面目可憎！
希望家长知道，在学习之外，心里能装着班级，装着他人，是品行好的表现，更是一种能力的体现。爱，而且会爱，就是一种伟大的能力。有机会为班级服务的孩子是幸运的。
家长都希望教师多提问自己孩子，唯恐孩子发言表现的机会比别人少，其实对于孩子来说，首先需要学会的是倾听，这才是学会学习的关键。
培养语言表达能力是一个漫长的过程，而秩序生成的时机一旦错过，便很难补救。闹的荒草一旦生根，必定乱蓬蓬拥塞了孩子的心灵，难以开出静思的花朵。
蒙台梭利相信孩子对秩序的热爱，在其成长的过程中的某一个关键时期内自然形成。她认为，秩序是和平与幸福的必要条件。
语言的习得，倾听阅读，美好的语言，而不是终日摇唇鼓舌，才是培养凝练优美表达的关键。
另外，今天看到一段话，很喜欢。复旦大学陈果教授:“永远不要跟任何人解释你自己，这个世界上，有人喜欢你，就有人讨厌你，有人欣赏你，就有人嫉妒你，不用苛求别人都对你好，也不用苛求别人对你都不计较，有缘而来，无缘而去，别人待你如何，是你的因果，你待别人如何，是你的修为，有人夸你别信，有人骂你别听，君子之交随缘就好，无处不在，不要活在别人的嘴巴当中，生而为人，你不属于任何人，只属于你自己。”
