夏长-扎染课程如期而至，我们今日扎染课堂设在了美丽的竹林平台。我们在大自然的环境中学习扎染。环境、材料一切准备就绪，等待着孩子到来……
第一个来到是栾珂，很好奇今天要学习的是什么，迫不及待的问我：老师今天学习的是什么？然后找了一个位置坐下等待其他人。紧接着是立言，翊枨，立言看到还需要等待，就先离开想去玩会再回来，翊枨选择在栾珂旁的座位坐下等待。最后几位女生也陆续到来。等待孩子准备好后，我们课程就开始了。
首先请孩子欣赏挂着的扎染布的时候，翊枨很踊跃分享感受。通过作品欣赏我们揭开了今日主题，分享扎染介绍视频的时候，我看到子夫，若初，宸溪全程很专注在看，立言和栾珂对视频不大感兴趣。
请孩子欣赏生活中的扎染，栾珂被吸引了，每看到一个作品，就发出了“哇”。从生活中的扎染引发孩子的学习兴趣。
我开始介绍我们扎染材料的时候，孩子的关注点集中在染料，他们对于染料为什么颜色这么深，为什么有这么多泡沫很好奇。当我解答这是通过板蓝根植物制作成的染料泡水后发酵产生的泡沫，昌炜觉得染料很恶心，不愿意参与，就离开了课程。栾珂，立言，子夫也表达了不喜欢染料，但是没离开课程。接下来在我示范扎染基础技法的时候，同学们都很专注在观看。
示范结束后，轮到孩子扎花的时候，宸溪，昕昊，若初，子夫很专注，动作缓慢用心扎制。立言速度很快的进行捆扎。翊枨有能力自己制作的，但是却还是一直希望老师协助。承熹有自己的想法，扎染的技法不局限于老师教授的，按自己的想法扎制。昕昊全程很安静的制作。我观察到每个孩子扎花的过程都很专注。
浸染的时候，子夫不敢把手放入染料中，一点点的尝试，最后放入到染料，突破了心里害怕。之后子夫浸染的时候很放松，对于自己的作品很有成就感。昕昊，宸溪，若初浸染的全称都是自己去浸泡，不需要老师协助，并且表达对于自己的作品很满意。承熹的作品很美。立言是所有孩子中，扎花速度最快，浸染也是，从一开始的表达不想碰到染料，到最后的接受并且制作了三条自己满意的小方巾。翊枨因为一次性手套一直带不进，所以到最后一个浸染。但是他还是坚持到最后，没放弃，扎染的作品很小心翼翼的浸染，然后挂在麻绳上。
浸染结束后，孩子们拆开皮筋展开小方巾，都被自己的作品惊叹到！立言说“好美，我还要在做一个”承熹说“我好喜欢自己的作品”……每个孩子都展示了自己的作品。
今天与孩子们的第一次相遇，第一次一起参与课堂，特别愉悦也很顺利。每个孩子结束后都问能否把作品带回家，有的孩子迫不及待问我下节课是做什么呢？很高兴孩子们喜欢这个课程。也看到孩子们独一无二的作品的展示，自然美丽独一无二也是扎染的魅力所在，每个孩子都是艺术家。
